道德与法治漫画题_初中道德与法治非选择题答题技巧
初中道德与法治非选择题答题技巧1.“漫画”型题目解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”。
(1)看标题。标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。标题对理解漫画寓意 也起导向和引领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和 画龙点睛的功效。看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关 联。
(2)看文字。漫画中的语言往往言简意赅，一字干金，它对正确领会漫画寓意很 有帮助作用，它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。对 画中的语言文字，要用心琢磨，细心品味。
(3)看画面。漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往 往也是漫画的真正寓意所在。所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的画面，特 别是看漫画的夸张之处。2.“图表”型题目解题方法：首先要注意看图表的标题，一般来说标题直接反映了图表的内容； 其次要做到“三比”： （1）横向比。把同一横栏的数字作比较。
（2）纵向比。把同一纵向栏目的数字进行比较，看比较出来的数字有何变化。
（3）综合比。就是把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑，概括出整个 图表所反映出来的中心内容。
最后，还要注意到图表下面的注释。3.“认识”型简答题设问方式：“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象” 等等 解题方法：是什么一一即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错 为什么一一即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。
怎么办一一即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取 哪些具体措施来解决问题。4.“启示”型题目设问方式：给我们什么启示 解题方法：回答这种设问的题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的 基础上，从中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎 么办。答案要做到观点与材料相结合。5.“评析”型题目设为方式：一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。 解题方法：回答此类题目一般是先判断(对、错或不全面)；其次写出相应的依据 (可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点)，再联系材料中的观点或行为进 行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。6.“体现”型题目设问方式：有“体现了什么?”、“怎样体现?”、“如何体现?”等。
解题方法：应把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识 点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，应先写教 材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到 观点与材料相结合，具体的解题思路是：一定点：确定考核的知识点是什么?二 联系：联系所给材料与所学知识。三疏理、作答：将材料所给的信息与考核的知 识点一一对照，二者相符的就是答案要点。7.“反映”型题目设问方式：“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题?”、 “说明了什么?”等。
解题方法：反映型题目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求则是理性的， 也就是要把感性材料理性化， 即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表 述。解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法， 即采用定点——联系——疏理、作答的解题思路。8.“为什么”型题目设问方式：有“为什么说?为什么要?” 解题方法： 一般情况下要回答： “这样说”、 “这样做”的依据、 意义(重要性)、 影响、 必要性等，有时也要回答不这样做的危害性。在解答中，一般应由近及远、由小 到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明。9.“怎么办”型题目设问方式：一般以“如何”或“怎样”等来设问，有时也会以提建议的形式出现。
解题方法： “怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办， 如： 党、 国家、 政府、 公民、 企业、 消费者、 个人等， 并且指定了要回答的某一方面内容， 有时不告诉确定的主体，需要自己多角度地去思考回答。10.“意义”型题目设问方式：有“积极影响政”、“意义”等。
解题方法：“意义型”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，回答 这种设问的题目时， 首先要明确有经济意义、 政治意义、 社会意义。
还有对个人、 国家、社会的意义。答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料 (抓 住材料中的关键词、关键句)，有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新 精神。
道德与法治漫画题_2019中考道德与法治答题方法与技巧
2019 中考《道德与法治》答题方法与技巧 一、选择题： 选择题一般遵循的解题方法是坚持一个原则，做到四个审查、四个不选、五个排除。
（1）一个原则——先审题干，后审题肢，肢干相连，以干求肢，是解答选择题的基本原则。
（2）四个审查 ——①审查设问，看试题是正向还是逆向选择；②审查题干，全面理解题意，抓 住题干材料的关键词或限制词，明确题干的规定性；③审查题肢，逐一分析、比较，把握它们 之间的差异以及内在联系，以提高做题的准确率；④审查题干与题肢的关系，看二者是否相符。
（3）四个不选 ——①题肢观点与教材内容不符的不选；②题肢观点片面化或绝对化的不选；③ 题肢观点与事实不符的不选；④题肢观点正确但与题干无关的不选。
（4）五个排除 ——①排除观点本身错误的选项；②排除观点本身正确，但与题干无关的选项； ③排除观点本身正确，与题干也有关系，但不符合题干规定性的选项；④排除与题干意思相近、 变相重复的选项；⑤排除因果关系颠倒的选项。
做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。在复习中对基础 知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答 案，每个选择题的答题时间基本限制在 30 秒钟之内。
二、主观题： 一 般 思 路 ： 读 题 → 审 题 (审 设 问 、 审 主 体 、 审 材 料 )→ 联 想 (教 材 知 识 、 时 政 知 识 )→ 撰 写 提 纲 → 答 案 要 点 (教 材 语 言 、 材 料 语 言 、 时 政 语 言 ) （二）主观题审题过程要注意“六部曲” ： a、看：看设问。看设问的范围（法律、国情） ；角度（是什么、为什么、怎么样） 。
b、抓：抓住材料的关键词，中心意。通常可用“首尾法，词语频率法”来抓。
c、领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。
d、联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。
e、列：列出答题纲要，即把题目设问要求的材料知识、教材知识，时政知识等按先后列出要点。
f、思：反思答案的完整性，科学性。倒推重审题，注意题分值（看分作答） （三）主观题答案组织要注意“六个化” ： a、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行； b、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；序号排列； c、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语； d、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系； e、答案编写完整化：联系党和国家方针政策的最新观点进行创造性答题而争取加分（内在美） ； f、字迹书写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美） 。
（四）【常见题型的答题方法】 1. “漫画”型题目： 解答好漫画题主要做到“三步走” ①析漫画，点本意。做好“三看”：首先，看标题，标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能， 看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联；其次，看文字；再次，看画 面，漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处往往也是漫画的真正寓意所在。
②连教材，觅“结合”。试题在书外，理论在教材。在观察漫画的基础上，联系教材的有关内 容，多角度进行分析，寻找漫画与教材的结合点，这是解题关键。
③组答案，亮观点。针对漫画所反映的问题，抓住漫画和教材的结合点，亮出观点，组织答案， 这是解答漫画题最重要的一步。
2. “图表”型题目： 图表题是考查学生获取信息、 整合处理信息能力的一种综合性题型。
解题思路： 做到三个“三” （1）三读。①读图表。图表一般由标题、时间、项目、数据等构成。②读注文。图表下的注文 对图表起补充作用，对答题思路有提示作用。③读设问。图表是为设问服务的读设问，一要弄 懂各问分别问的是什么，二要弄懂各问之间的内在联系。
（2）三比。①纵向比较。纵向比较就是对同一项目内的数据进行比较。它反映的是一事物自身 变化发展的趋势。②横向比较。通过横向比较，可以发现不同事物再发展过程中的差异性，从 而加深对事物的认识。③表与表之间的比较分析。图表与图表之间存在着一定的联系。抓住联 系，就会产生新的认识。
（3）三到。①由数字到术语。图表型主观题往往以数字来表达某种现象，在回答问题时必须用 术语概括出这一现象。②由现象到本质。揭示出背后的本质联系。③由理论到实践。中考不仅 仅考查我们认识问题的能力，更主要的是考查我们在理论指导下解决问题的能力和创新能力。
3. “认识”型（理解、感悟、感想、体会、警示） 、 “启示”型题目： 设问方式：①“这给我们什么启示、启发”；②“谈谈你的看法、体会、认识”；等等。
解题思路：启示类题目可按照“示—理—启”（是什么—为什么—怎么办）的解题思路作答。
（1）“示”即展示（是什么）。一是读懂背景材料的中心意思，明确材料反映的是哪方面的现 象和问题；二是读懂设问的指向和规定，明确设问要求回答的启示。
（2）“理”即道理（为什么）。即“材料反映的内容”的依据、原因、重要性（必要性）、不 做的危害性等。①依据。是指材料所反映的内容的理论根据（包括路线、方针、政策、国策、 战略、原则、原理、法律、法规等）。②重要性。是指材料所反映的内容的作用、意义、目的、 目标等。③必要性。是指材料所反映的现象存在的客观实际，即非做不可的原因。
④危害性。是做或不做这件事将导致的消极后果。
（3）“启”即启发（怎么办）。即政府、社会、学校、公民、青少年等准备怎么做、采取哪些 具体措施来解决问题。就是根据所找出的现象或问题的原因：提出今后在这方面应该怎么做。
总结：回答时，应在对所给的材料进行分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识 和道理， 然后再推论出我们现在应该怎么办与怎么做的危害。
答案要做到观点与材料相结合。
4. “评析”型、 “辨析”型题目： 解题思路：“性质判断—理论依据—后果影响—表明正确的态度和行为” ①这种行为是一种什么行为（给行为定性） 1 ②这种行为体现了什么样的品质（一般从法和德
道德与法治漫画题_最新部编版八年级下册道德与法治期末测试卷(可编辑可直接打印)
●▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄●4．右边漫画形象地告诉我们( ①有权必有责，权责要对等 )●9．右边漫画说明( )●最新部编版八年级下册道德与法治 期末测试卷A．明星是特殊人物，可以只行使权利，不履行义务 B．在我国，公民履行的义务要比享有的权利多 C．有特殊贡献的人可以选择性地享有权利和履行义务 D．我国公民都必须坚持权利与义务相统一的原则 10．9 月 10 日，中国企业联合会、中国企业家协会在江西南昌发布 2017 年中 国企业 500 强榜单。榜单显示，国家电网公司、中国石油化工集团公司、中 国石油天然气集团公司位列前三名。这说明( A．国有经济是我国国民经济的主导力量 B．集体经济对实现共同富裕具有重要作用 C．国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展 D．我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 11． 广西壮族自治区成立 60 年来， 特别是改革开放以来， 各项事业跨越发展， 取得了举世瞩目的辉煌成绩。经济实力显著增强，基础设施大幅改善，人民 生活蒸蒸日上，城乡居民收入显著提高……这主要得益于( ①中国共产党的正确领导 ②多党合作与政治协商制度推进祖国和平统一大业 ③中国特色社会主义的强大生命力 ④实行民族区域自治促进了民族地区经济社会的发展 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 12．2017 年 9 月 1 日闭幕的第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十九 次会议，表决通过了《中华人民共和国核安全法(草案)》 《中华人民共和国中 小企业促进法(修订草案)》 《中华人民共和国国歌法(草案)》和关于修改《中 华人民共和国法官法》等八部法律的决定(草案)。这说明全国人民代表大会 有( ) ) )②权力就是责任，责任就要担当 ③公民在法律面前一律平等 ④行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④一、单项选择题(每小题 3 分，共 45 分) 1．随着我国改革开放的不断深入和发展，全国人大分别于 1988 年、1993 年、 1999 年和 2004 年通过宪法修正案， 对现行宪法进行修改和补充， 其中不少条 款涉及对公民经济、政治、文化、社会权利的保障，特别是 2004 年宪法修正 案，把“国家尊重和保障人权”正式载入了国家的根本法。对“尊重和保障 人权”认识正确的是( ①它是我国的宪法原则 ②它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念 ③它要求各级国家机关采取各种措施积极保护和促进人权 ④在我国，宪法保护的人权的内容很有限 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．2017 年 6 月 1 日，国务院新闻办公室发表了《新疆人权事业的发展进步》 白皮书。白皮书指出，实现充分的人权是人类长期追求的理想，也是包括新 疆各族人民在内的全中国人民长期为之奋斗的目标。下列做法有利于实现人 权理想的是( ) )5．在十九大报告中，习近平总书记强调要加大全民普法力度，建设社会主义 法治文化，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念。因此，广西 玉林某中学积极举行“宪法在我心中”的演讲比赛。在演讲中，下列观点不 会出现的是( )A．宪法是治国安邦的总章程，是国家的根本大法 B．宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题 C．宪法和普通法律的修改都需要全国人大三分之二以上代表通过 D．宪法是其他法律的立法基础和立法依据 6．习近平总书记在十九大报告中强调，任何组织和个人都不得有超越宪法法 律的特权， 绝不允许以言代法、 以权压法、 逐利违法、 徇私枉法。
这说明( A．任何组织和个人都必须以宪法为根本的活动准则 B．一切违反宪法的行为，都必须予以追究 C．我国是人民民主专政的社会主义国家 D．我们的一生都离不开宪法的呵护 7．人身自由不受侵犯，是公民最起码、最基本的权利，是公民参加各种社会 活动和享受其他权利的先决条件。下列事件中不属于侵犯公民人身自由权的 是( ) )①以“尊重和保障人权”的宪法原则指导立法工作 ②依法保障公民的宗教信仰自由 ③设立国家人权保护的专门机构 ④深入推进全社会的人权教育，培育人权文化 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 3．习近平总书记在视察广西时强调，要注重加强民主集中制教育培养，提高 各级领导班子和领导干部贯彻执行民主集中制的意识和能力。在中央与地方 国家机构的关系方面，民主集中制原则表现在( A．由人民选举产生国家权力机关 B．国家权力机关居于主导地位 C．遵循中央的统一领导 D．民主决策，汇聚最广泛的集体智慧 )A．公安机关依法逮捕犯罪嫌疑人 B．伙同他人限制借钱不还者的人身自由 C．商场保安拘禁偷窃商品嫌疑人 D．下班时，工人在工厂门口被搜身检查 8． 《中国青年报》曾载文指出，法律是公民权利的保护神， “不侵犯权利”是 社会法律的底线。这种权利，如霍姆斯所言：就好比我可以挥动拳头，但是 绝不能碰到另一个人的鼻子。这启示我们( A．公民在法律面前一律平等 B．个人利益与国家利益是相辅相成的 C．有序的社会需要特定的规则 D．公民行使权利时要尊重他人的权利 )A．立法权 B．建议权 C．任免权 D．监督权 13．右边漫画启示我们要( )①反对特权 ②平等对待他人的合法权利 ③敢于抵制不平等行为 ④努力实现绝对平等 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④14．湖南常德市汉寿县某镇纪委书记刘某接到一位郑姓居民的举报电话： “我 要举报北区社区干部办事不公，你们纪委到底管不管？”刘某安抚对方表示●●●● 一定会管。在弄清了事情的原委后，合理快速解决了居民的困难。这说明 ( ) ②要在生活中追求公平，捍卫公平 ③(1)上述材料说明，公民行使监督权有何积极意义？(6 分)(3)阅读材料三后， 有人认为， 混合所有制改革会动摇公有制经济的主体地位。
这种认识正确吗？为什么？(5 分)①公平的社会不是自然而然形成的要通过立法，合理分配社会资源 ④要用合理合法的方式维护公平 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 15．大型纪实纪录片《巡视利剑》第一集中，辽宁省委原书记王某、福建省 原省长苏某、天津市公安局原局长武某等落马官员现身说法。这说明正义要 求( ) (2)公民在行使监督权时，需要注意些什么？(4 分) 五、探究题(共 20 分) 19．学习了“维护公平正义”一课后，某校八年级(1)班正在开展探究性学习 活动，请你参与其中，完成相关任务。
习近平总书记指出： “要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子， 审视我们各方面体制机制和政策规定，哪里有不符合促进社会公平正义的问 四、材料分析题(共 15 分) 18．阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
材料一：习近平总书记特别强调： “要坚持和完善社会主义基本经济制度，毫 不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发 展，推动各种所有制取长补短、相互促进、共同发展，同时公有制主体地位 不能动摇，国有经济主导作用不能动摇，这是保证我国各族人民共享发展成 果的制度性保证，也是巩固党的执政地位、坚持我国社会主义制度的重要保 证。
” 材料二：2016 年，国务院先后召开了 39 次常务会议，企业发展是最为关心的 (2)根据漫画，谈谈我们应该如何做？(4 分) 话题。3 月 18 日研究了国有企业扭亏增效与部署年内国有企业改革问题；5 月 18 日专题研究了部署推动中央企业“瘦身健体”提质增效问题；9 月 5 日 提出要推动中央企业增加农村电网、电信基础设施等短板领域投资；11 月 23 日提出要指导各地和中央企业严格按标准对化解淘汰过剩落后产能任务开展 三、简答题(共 10 分) 17．安徽网友留言：蚌埠市龙子湖区垃圾填埋场西侧的医废处理厂，每天臭 气熏天，不知道排放的是什么恶毒气体，不是那种垃圾的臭，是一种难以用 语言表达的恶臭，闻了以后恶心头晕，直想吐！再继续这样下去，要熏死人 了！不知道环保局怎么能容忍这种行为的存在？请领导过问一下吧！(发布时 间 2017 年 7 月 28 日) 蚌埠市环保局回复：2016 年 8 月 15 日，康城公司因生产设备损毁，废气污染 治理设施无法正常运行被市环保局责令停产至今。康城公司停产期间承担全 市医疗废物收集和外运委托处置工作，目前康城公司将收集的医疗废物全部 转移至异地外协单位进行处置，市政府已加快康城固废资产转让进度，引进 第三方公司，尽快恢复康城公司自行焚烧处置医疗废物能力。同时，环境监 察执法人员已要求该公司规范医疗废物暂存场地，禁止露天堆放，定时喷洒 消毒药剂，最大程度减少医疗废物异味对周边造成的影响。(回复时间 2017 年 8 月 8 日) (2)国务院是国家的什么机关？材料二说明国务院有什么职权？(4 分) 公平正义，是需要全社会共同来维护和创造的，政府首当其冲，我们每个人 也责无旁贷。
(4)维护社会公平正义，我们中学生应该如何做？(6 分) 验收；11 月 29 日则是听取中央企业监督检查情况汇报；等等。
材料三： 2017 年 8 月 20 日， 中国联通正式发布混合所有制改革试点总体方案。
在本次混改过程中，公司拟向战略投资者非公开发行不超过约 90.37 亿股股 份，募集资金不超过约 617.25 亿元；由联通集团向战略投资者协议转让其持 有的约 19 亿股公司股票，转让价款约 129.75 亿元；向核心员工首期授予不 超过约 8.48 亿股限制性股票，募集资金不超过约 32.13 亿元。
(1)材料一说明我国现阶段的基本经济制度是什么？坚持这一基本经济制度 有何重要意义？(6 分) 2014 年，在办理河北保定市顺平县一起命案的过程中，检察官彭少勇提审被 认定为犯罪嫌疑人的王某后，发现案情疑点重重，果断提出 3 个“不足信” 。
随后，检察院迅速启动了引导侦查机制，公安机关重新对重要涉案证据进行 排查，最终锁定真凶王某，杜绝了一起冤假错案的发生。这是正在热播的政 论专题片《法治中国》讲述的一个真实故事，堪称现代版的“刀下留人” 。
(3)上述材料说明正义的要求是什么？(4 分) 党的十八大以来，公务员考录的制度体系建设持续深化。从体检、面试、录 用考察，到违纪违规行为处理、考试安全，中央主管部门陆续修订或出台了 10 余项规定规章文件，以公务员法为依据、以录用规定为准则、以配套政策 办法为规则的法规政策体系不断完善，一个覆盖公务员考试录用全过程全链 条的制度体系网正在逐步形成。
(2)建设公务员考录的制度体系说明公平的内涵有哪些？(2 分) 题， 哪里就需要改革。
” 真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义。
(1)为什么要真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义？(8 分)A．保障人们的正当权利 B．使受害者得到救济 C．使违法者受到惩罚 D．对弱者给予必要的扶助 二、漫画题(共 10 分) 16．观察漫画，回答下列问题。
(1)右边漫画体现了课本上的哪些观点？(6 分) 期末检测卷 1．A 2.D 3.C 4．D 点拨：漫画表达的意思是，有权必有责，权责要对等；权力就是责任， 责任就要担当；必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。可见，① ②④符合题意。③与漫画表达的意思不符。故选 D。
5．C 点拨：这是一道逆向选择题，A、B、D 三项观点正确，不能选。宪法制 定和修改的程序比其他法律更加严格。可见，C 项观点错误，在演讲中不可能 出现。故选 C。
6．A 点拨： “十九大报告中强调，任何组织和个人都不得有超越宪法法律的 特权” ，这说明任何组织和个人都必须以宪法为根本的活动准则。故选 A。
7．A 8.D 9．D 点拨：公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促管理国家经济工作的职权。(2 分)(3)①不正确。(1 分)②因为生产资料公有 制是社会主义经济制度的基础，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混 合所有制经济中的国有成分和集体成分；国家保障国有经济的巩固和发展； 混合所有制经济体制改革是在坚持公有制经济的主体地位的前提下，发挥非 公有制经济的优势，相互配合发展经济。(4 分) 19．(1)①公平正义，是一个美好社会应有的价值。②建立一个公平正义的社 会，是人类永恒的追求和共同的理想。③公平是个人生存和发展的重要保障， 是社会稳定和进步的重要基础。④正义是社会和谐的基本条件。等等。(至少 4 点，每点 2 分)(2)公平包括权利公平、规则公平、机会公平等。(3)①正义 要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。②正 义要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。(4)①面对利益冲突， 我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事；遇到不公平的行 为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不” ，采用合理合法的方式和 手段，谋求最大限度的公平，为营造一个公平的环境尽我们所能。②要做有 正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。面对非正义行为，一方面要敢于 斗争， 相信正义必定战胜邪恶； 另一方面要讲究策略， 做到见义 “智” 为。
(类 似亦可)进，具有一致性。漫画中的明星只愿享受权利，不愿履行义务，他应该坚持 权利与义务相统一的原则。故选 D。
10．A 点拨：国家电网公司、中国石油化工集团公司、中国石油天然气集团 公司都是国有企业，它们在 2017 年中国企业 500 强榜单中位列前三名，这说 明国有经济是我国国民经济的主导力量。故选 A。
11．B 12.A 13.C 14．B 点拨：制度保障公平，坚守公平需要通过立法，合理分配社会资源， 但这在材料中没有体现。可见，应该排除③。故选 B。
15．C 16．(1)公民享有受教育权；公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的 机会，并获得相应物质保障的权利；国家制定资助政策，不让一个学生因家 庭经济困难而失学；公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供 保障；等等。(至少 3 点，每点 2 分)(2)依法履行义务，法律要求做的必须去 做；珍惜受教育的权利和机会；自觉履行接受规定年限的义务教育的义务； 遵守学校纪律，尊敬老师，努力学习科学文化知识；等等。(两点即可，4 分) 17．(1)规范权力运行程序；提高国家机关及其工作人员的责任意识；依法追 究渎职、失职人员的法律责任；加强宪法监督；提高国家公职人员的宪法意 识；有利于保障人民当家作主；等等。(至少 3 点，每点 2 分)(2)要通过合法 的途径和方式来监督权力的行使；要实事求是，如实反映情况；要遵守宪法 和法律的规定；等等。(至少 2 点，每点 2 分) 18．(1)①公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。(2 分) ②坚持这一基本经济制度，有利于促进生产力的发展、综合国力的增强和人 民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。(4 分)(2)①国 务院是最高国家权力机关的执行机关， 是最高国家行政机关。
(2 分)②领导和