大家在活动开始之前一定都会将活动方案制定完善吧，一份出色的活动方案可以将我们的活动圆满进行，职场范文网小编今天就为您带来了五四青年主题活动方案最新8篇，相信一定会对你有所帮助。
五四青年主题活动方案篇1
一、指导思想
今年是“五四运动”胜利xx周年和共青团成立xx周年。为弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神和继承“永远跟党走”的光荣传统，增强广大青年学生热爱祖国、热爱家乡的情感，促进良好校风的形成，青湖学校团委将开展庆祝“五·四青年节”系列活动，汇聚青年教师的青春力量，共建和谐文明的青湖学校。
二、座谈会主题
爱岗敬业，提升素质，尽快成长。
三、座谈会时间
20xx年5月4日（周五）下午4：45
四、地点及主持
音乐教室，座谈会由王辰书记主持
五、参会人员
学校全体老师
六、活动目的
1、进一步端正青年教师观念态度，帮助青年教师树立正确的价值观、人生观。
2、引导青年教师让闲暇时光充实起来，积极提升业务素质，争取“五年站稳讲台，十年成为骨干，二十年成名成家”。
3、纠正部分青年教师工作和生活中一些陋习，努力培养一大批综合素质强的优秀青年教师。
七、座谈会程序
1、教导处陈德彪主任就青年教师成长和培养问题作专题发言。
2、两名青年教师代表（小学部和中学部各一名）发言。主要畅谈自己成长，工作、生活感受以及对学校工作提出一些好的建议。
3、骆校长作座谈会总结，从教师思想、教学工作、师德、人生规划等方面对青年教师提出新的要求和希望。
4、教师才艺展示。
5、食堂聚餐。
八、相关事项
1、会场布置由团委负责。
2、会场话筒（准备两个话筒）、音响等由杨天娇老师负责。
3、教导处负责与年级协商、选定发言的青年教师代表，并及时通知其本人撰写好书面发言稿。
4、办公室杨顺军主任负责参会青年教师考勤工作以及摄影和宣传。
5、散会后的卫生、器材的收集和整理工作由团委负责。
五四青年主题活动方案篇2
为了迎接“五四青年节”101周年，进一步引领青年、凝聚青年、带动青年，展示新时代青年朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，增强新时代青年的社会责任感，万江公司团委将开展主题为“青春就这young”__短视频大赛。
一、活动时间
即日起——2020年5月8日
二、参赛对象
全体青年员工(以个人或团支部形式参赛均可)
三、参赛要求
1、各团支部集体参赛作品至少1个，个人作品数量不限。
2、要求内容积极向上，富有创意、彰显正能量，视频能够体现公司产品，雨刮拆装，产品特性为佳。
3、推荐竖屏录制(9：16)，画面清晰稳定，可配背景音乐、人声，声音与画面同步。时间不低于10秒、不超过60秒，并自行上传。
4、视频发布标题内容需添加#万_年#，视频内容部分需出现字幕或语音体现活动主题。
5、参赛者须保证版权，若涉及抄袭等纠纷，由参赛者自行承担。
四、评比方式
1、活动期间，视频发布后所有人员可对系列参赛作品进行点赞及评论。
2、个人参赛作品以点赞+评论数进行评比;支部作品以点赞+评论+青年参与率进行评比。
3、短视频大赛将评选出集体奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名;个人奖设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，参与奖若干。
五四青年主题活动方案篇3
一、活动背景
20__年的五四青年节就要来到了，为纪念五四青年节，弘扬"五四"精神，展现我校学生健康向上的精神风貌，学校特此举办了这次“放飞风筝，放飞梦想”为主题的放风筝活动。
二、活动主题
放飞风筝，放飞梦想
三.活动目的：
通过此次活动，达到对中国共青团有更加深刻的了解，懂得珍惜当今幸福生活，增强团员意识，发扬大学生不负使命、开拓创新、为梦想努力奋斗的精神的目的。
四、活动对象
学校全体学生
五、活动时间
20__年5月4日
六、活动地点
学校广场
七、活动准备
1.购买活动时所需要的物品包括：风筝线、双面胶、纸张、竹子(可以自制)。
2.准备报纸、剪刀、绘画笔等工具。
3.将同学随机分成8个小组，选出组长。
4.找班上视频录制技术较好的同学录制相关视频。
5.团支书组织好班里的同学，做好制作风筝的提前通知工作以及注意事项的告知。
6. 由团宣传委员上网寻找有关风筝制作的步骤以及相关的制作注意技巧，上传到班级群共享让同学们参考。
7.团支书确定分工任务，并制订相关的比赛规则。
八、活动流程策划
1. 团支书利用群共享资源，向同学们展示简单的风筝制作过程，供大家学习参考。
2. 团组织委员和团宣传委员负责跟进小组的风筝制作情况，对制作过程中的一些疑问作出相应的解答。
3. 活动当天，当场制作风筝，限时40分钟。
4.各个小组进行风筝展示，合影留念。
5.集体进行放飞风筝。
6.最后大合照。
九、注意事项
1、活动需注意鼓励班上同学积极参加，做到全民参与，团结合作。
2、注意安全问题，防止同学在活动中受伤。
3、团委工作人员注意在同学制作和放飞风筝的过程中给予一定的帮助。
4、活动结束后，团委工作人员需把活动时留下的垃圾清理好。
5、如天气有变，另行安排。
五四青年主题活动方案篇4
一、指导思想
为隆重纪念“五四”运动96周年，弘扬“五四”爱国、民主、科学精神，大力加强青少年的思想道德建设，在同学中形成勇于争先、乐于奉献的良好风气，增强团组织的凝聚力和战斗力，促进青少年健康成长，营造良好的校园文化气氛，实现“中国梦 我的梦”、“日行一善”德育教育系列活动，结合我校共青团和学生工作实际，决定在五月举行纪念“五四”运动系列活动。活动方案拟订如下：
二、活动主题
弘扬五四精神，展现青春风采!
三、活动时间
20__年4月下旬----20__年5月
四、活动内容
1、全校“日行一善，做一个有道德的人”宣誓大会暨签名活动
2、“弘扬五四精神，高举青春旗帜，争做优秀团员!”纪念五四运动96周年团员集体签名仪式
3、“纳新团员入团暨优秀团支部、优秀团干部、优秀团员、优秀团务工作者表彰奖励大会
4、组织百名师生到科技馆、博物馆参观学习
5、班级黑板报、学生手抄报比赛
6、“中国梦 我的梦”校园征文比赛活动
7、学生德育讲堂活动
五、系列活动安排
1、4月22日召开纳新团员动员工作，要求各班主任做好宣传动员和推优选先工作
2、4月25-29日对纳新团员进行培训
3、5月2日举行纪念五四活动主题升旗仪式活动
4、5月3日举行纳新团员入团暨优秀团支部、优秀团干部、优秀团员表彰奖励大会
5、5月6日学校政教处和团委组织对各班主题黑板报评比检查
6、5月11日(星期六)组织百名师生到科技馆、博物馆参观学习
7、5月12日上午“弘扬五四精神，展现青春风采!”纪念五四运动96周年团员集体签名仪式
8、5月13日对学生手抄报进行评比奖励
9、5月19日上午全体教职工在操场集中，进行全校“告别陋习，走向文明”宣誓大会暨签名活动
10、5月下旬红歌传唱检查初评(每班要学会2-3首，学校组织相关人员进行检查)
11、5月30向上级上报活动总结
六、要求
1、本次活动是对学生进行爱国主义教育的一次最有意义的活动，请各班班主任、各班任课教师要高度重视
2、为营造广泛的宣传氛围，学校将通过板报、通知和校园广播的形式铺开宣传
3、班主任要组织召开以纪念五四活动为主题的班队会课并及时上交各类活动资料
4、各班级要充分利用课余时间对学生进行“红歌传唱”活动
5、本次黑板报和手抄报以“告别陋习，走向文明”为主题
五四青年主题活动方案篇5
一、指导思想：
结合“五一”国际劳动节和“五四”青年节举办的此项活动，旨在弘扬民族精神，培养和展示学生的人文素质，进一步增强同学们明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限，促进良好校风的形成，体现中学生奋发向上的精神风貌。
二、活动主题：
弘扬爱国主义，集体主义，社会主义思想，使中学生明确荣辱观的深刻内涵，自觉运用荣辱标准检省自己的思想和行为，自觉养成优良品德，努力成长为四有新人。
三、时间及安排：
①第八周4月4日下午4点，在1楼团委召开高一年级班长和宣传委员会议，4月6日下午，召开高一年级班主任会，布置活动要求，（高二高三年级选报参赛选手）各班积极准备。
②第九周4月14日班会活动时间，高一年级各班按照学校要求，由班主任和语文老师组织初赛，形式定为诗歌朗诵或者演讲均可。初选出1－2名同学，继续准备。版权所有
③第十周4月18日下午4点高中各班选手在一楼学术厅进行复赛。选出8个节目参加全校展示。
④“五四”表彰大会后全校举行朗诵（演讲）比赛，评出优秀节目奖。
此次活动由校政教处、团委、语文教研组及学生会主办，并负责协调、督促检查评比工作。
四、具体要求：
①班主任在4月4－14日对各班学生进行动员，并组织学生积极准备。
②学生会学宣部和秘书部做校内宣传工作，通过海报，黑板报等形式宣传。
③班主任认真组织好4月14日的班内比赛，选出的学生名单于4月17日前交政教处。
④学生会负责安排复赛时学生抽签及相应工作。
⑤复赛胜出选手的文稿及音响资料于4月21日前交政教处备案。
⑥年级主任应督促和支持完成初、复赛工作。
五、评比方法：
主题鲜明积极向上。（4分）
表达能力，富于激情表达流畅。（3分）
普通话标准，语言及用词规范。（1分）
表现能力，仪表大方，举止得体。（2分）
奖项设置：一等奖2名、二等奖3名、优秀奖若干。获奖同学将发相关荣誉证书及奖品，获奖名单将及时张榜公布。
五四青年主题活动方案篇6
今年是“五四”运动_周年，为纪念这一伟大的青年爱国运动，引导广大青年发扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，团结进取，锐意创新，镇团委拟定“五四”期间在全镇组织青年团员开展 “闪耀青春的光辉”主题系列活动。为做好此次活动，特作如下方案：
活动主题：闪耀青春的光辉
活动时间：_年4月下旬
一、开展青春大课堂培训活动
时间：20_年4月18日至4月22日
地点：各村(居)委办公楼
主要内容：充分发挥农村党员教育系统的资源优势，围绕农村实用种养技术，党的理论知识等，以村(居)委为单位，对全镇青年进行培训活动。让青年们学习理论知识和种养技术，打好理论基础和提高种养技能，从而能以理论联系实际，从实践中学习，在学习中逐步成长。
二、开展送电影进村活动
时间：20_年4月25日
地点：各村(居)委
主要内容:针对当前农村留守儿童和空巢老人文化生活相对缺乏的现象，由镇团委牵头与镇文化站举办送电影下村活动。
三、开展一次关爱活动
时间：20_年4月26日
地点：以具体关爱地点为准
主要内容:由各村(社区)对本辖区内的空巢老人进行摸底，把名单报给镇团委，经镇团委审核每个人的实际情况，选出3名生活较困难的空巢老人，对其进行慰问，送去党和政府的关怀，并结合当前的农忙时节，组织各村(居)委、学校团支部书记帮其插秧。
四、开展一次交流活动
时间：20_年4月28日
主要内容：通过交流活动，搭建团干部、团员青年的交流平台，扩大团组织的影响力，提升团组织的凝聚力，促进和加强团的自身建设的重要意义;展现团员青年的青春风采，释放创造活力，引导青年为祖国而欢乐、为时代而欢乐、为青春而欢乐，促进全镇各界青年的交流与联谊，团结和凝聚全镇青年智慧和力量。
五、举办一场文艺晚会
时间：20_年5月4日
地点：洋桥初中
内容：由洋桥初中主办，教研组和班级出参赛节目。节目包括舞蹈、演唱、曲艺等，要求主题鲜明、内容健康、形式活泼。每类节目评出一、二、三等奖和优秀奖，教职工节目不参与评奖。
五四青年主题活动方案篇7
为隆重纪念“五四”运动，弘扬“五四”爱国、民主、科学精神，大力加强青少年的思想道德建设，在同学中形成勇于争先、乐于奉献的良好风气，增强团组织的凝聚力和战斗力，促进青少年健康成长，营造良好的校园文化气氛。结合我校共青团和学生实际，举行纪念“五四”运动系列活动。活动方案拟定如下：
一、活动主题：
培育和谐精神，共建和谐校园，讴歌青春年华！
二、活动对象：
初一至初三新入团同学及全体团员
三、活动时间：
04.20—05.04
四、活动内容：
1、表彰优秀团干、优秀团员：各班表彰优秀团干一名，优秀团员两名。
2、新团员入团宣誓：各年级各班推优入团数名。
3、举办关于团知识手抄报展览：各团支部以此为主题出一张手抄报，进行评比。
4、学唱共产主义青年团团歌：参加对象为七年级同学，负责人为各团支部书记。
5、开展“为团支部提一条建议”活动，结合各班实际情况，围绕服务团员、开展活动、完善制度等方面提出合理化建议。
6、开展志愿服务活动展览活动。组织各班团员利用节假日、课余时间深入社会开展扶贫帮困、社区服务、环境保护等各类志愿服务活动，帮助他们增强社会责任感，弘扬文明新风尚。要求拍照留痕，并要求进行简单的文字说明。
7、开展“我优秀我入团，我入团我更优”征文比赛活动，征文体裁不限，每班推选一至二篇，评优奖励。
五、活动流程
1、前期准备：发放活动方案，要求各团支部根据活动内容开展各项活动，做好记录。
2、活动展示：
①参观烈士陵园，新团员宣誓，表彰优团优干。
②举办关于团知识手抄报展览。
③举办志愿服务活动展览活动。
④开展“我优秀我入团，我入团我更优”征文比赛活动，评优奖励。
3、活动总结：表彰优秀团支部及各项评比活动结果。
五四青年主题活动方案篇8
各位领导、同事：
上午好!
五四青年节后，支部组织青年交流会这样一个合适的沟通交流平台是很有必要而且很有意义，有利于增进团队间有效沟通，进而提升团队凝聚力和战斗力。
我这次的交流心得有四个关键词，分别是“读书、运动、时间和心态”，是我生活工作的一点点小感悟，跟大家交流分享一下。
咋一看这四个关键词都很平凡普通，但对我们青年人来说，这四个关键词的分量和意义却格外的不平凡、不普通。
一、读书
第一个关键词是读书。智者说：“阅读是人最优美的姿态”。4月23日是第二十个“世界读书日”，据今年4月20号第12次中国国民阅读调查报告显示，20__年中国成年国民图书阅读率为58%，数字化阅读接触率为58。1%。数字化阅读首次超过传统阅读。数字化阅读主要有两层含义：一是阅读对象的数字化，也就是阅读的内容是以数字化的方式呈现的，如电子书、网络小说、电子地图、数码照片、博客、网页等等;二是
阅读方式的数字化(阅读的载体、终端不是平面的纸张，而是带屏幕显示的电子仪器，如手机、电脑、mp3、mp4、阅读器等)。与传统的纸质出版物相比，数字化电子出版物具有存储量大、检索便捷、便于保存、成本低廉等优点，但它也存在很多缺陷，如对视力的损伤更大，内容更容
易失真，存在其他诱惑，与书籍相比较较难专心于阅读等。读书的根本目的是获取知识和启迪思维。有学者认为纸质阅读更倾向于深度阅读，而数字子阅读则倾向于一种碎片式、跳跃式、随意性强的浅阅读方式。这里阅读的“深”和“浅”是相对而言，深度阅读其知识获取率明显高于浅阅读。但面对纷杂无序的信息环境和快节奏的生活，人们越来越倾向于通过手机、ipad、电子阅读器等移动终端设备进行选择式、跳跃式的阅读，形成现代人一种新型“t型”阅读方式。“t型”阅读就是面对一篇文章，只看文章标题和每段的首句，形成t型阅读，这种阅读方式浅阅读行为习惯的一种，不利用创造性思维的拓展，也将带给我们学习、生活、行为习惯等方方面面产生一定程度的影响。
我的观点是：青年群体应该多读书，多读经典纸质书，少玩手机和电脑，不要成为手机、电脑的奴隶，要成为知识和书籍的战友。一位老师经常将这样一句话挂在嘴边，“不读书就会庸俗”。慢慢回味这句话，还是很有内涵和真知。读书，不分年龄，不分男女老幼，只要你愿意，它就在那里等你。这句是借用了杨部长关于志愿服务的一句经典标语“只要你愿意争做一名志愿者，我们都欢迎”的句式。
二、运动
第二个关键词关于运动。
大家最最经常听到的是“我要减肥”，网上还有一段很火的“减肥歌”，大意就是“三月不减肥，四月徒伤悲，五月路人雷”。
这更多的是一种调侃式自嘲，虽然减肥不仅仅等于运动，但运动跟减肥密切相关。
我想说的是，如果我们将“二十岁运动，只为六十岁能走动”等这样的健康运动口号和意识跟减肥一样，常挂在嘴边，记在心里，全民健身战略基本上就不用大力倡导，大家就自觉去践行。
我关于运动的另一个观点是：选择适合的运动项目，适度运动，健康为本。
运动的目的和本质是“更健康，更快乐”。健康的体魄将拥有更多的精力和活力投入到工作、生活中来。有这样一句很有哲理的话“像诗人一样生活，像猎人一样工作”。所以“我运动，我快乐，我坚持，我健康”应该是大家追求的目标。
三、时间
第三个关键词是关于时间。20__年春晚火了一首哥“时间都不去哪了”，很多人都有同样的感慨。为了让时间流淌的慢些，我们可以提前对时间进行有效的规划和管理。
其中一个观点是：提前规划，提高效率。
俗话说“一年之计在于春，一天之事在于晨”，做好长远的规划和细致的计划，再加上切实可行的操作方法和持之以恒的践行力，可以有效提高工作效率，减少不必要时间、精力的耗费。
很多书籍和文章都专门介绍了对时间的有效管理和利用，这将对我们的工作和生活提供很大的帮助，很大程度上也能治愈和减缓生活工作中的拖延症和低效率。大家可以去搜索和阅读一下有关时间有效管理的一些书籍和文章。
四、心态
第四个大的关键词是关于心态，
有这样一句话，你微笑着面对世界，世界就微笑着面对你。
工作、生活就是这样相互的，你微笑着，他就微笑着，一路走下去，越来越阳光，越来越美好。
在心态这部分里有四个小关键词，分别是：责任与担当、向上的心、精于细节、胸怀感恩。
(一)责任与担当。
责任与担这个小关键词，尤其对我们青年人来是必不可少，不可或缺。之于生活、工作，要认真负责，勇于面对，勇于选择，勇于担当。怀揣一颗责任心，不拖延、不推脱，踏实认真干好工作是青年一代应该具备的素养。我们应该朝着这个目标去奋进，努力做一个有担当有责任心的好青年。
(二)向上的心。
第二个小关键词是“向上的心”。保持一颗永远年轻向上的心，不轻易放弃、不轻易抛弃自己的理想和目标。常听人说起这样一句话，“年轻就是资本啊”。我说拥有一颗年轻永远向上的心才是真正资本，年轻有时与年龄无关，却与态相关。有的人，虽然年龄很年轻，却拥有一颗老态龙钟、看破红尘、懒于上进，止步不前衰败的心，虽然年轻，心却已枯萎。有的人虽然年龄较大，但却保持一颗“不老心”，心态年轻，自然神采奕奕，生活也因此丰富多彩。
(三)精于细节。
“细节”这个小关键词很多谚语里都提到，比如“细节决定成败”，“成大事者不拘小节”。
这两句谚语在不同的语态环境内，诠释着不同的真知。“细节决定成败”的细节指的是主要矛盾中的细节决定成败。而“成大事者不拘小节”的小节指的是非原则的琐事、细节，也就是非主要矛盾的细节，提醒人们将主要精力集中在主要矛盾，而不是非原则的琐事。
回归到我们的生活、工作中来，生活可以很精致很健康，工作也可以很严谨，很精细。同等条件下，细节更能代表着一个人的综合素养，折射出一个人的工作态度与责任心。我们年轻人应该向老一辈工作者学习这种优良的、精益求精的工作态度。
(四)胸怀感恩。
第四个小关键词是“胸怀感恩”。胸怀一颗感恩的心，生活工作更快乐、更幸福。
现在的德育教育中感恩教育是至关重要的一部分。据调查研究，对十名学生进行感恩教育，让他们每天写下感恩的十个的人或事，三个月的跟踪发现，十名学生的心态比先前更阳光向上，生活、学习效率和质量也有明显提升。时刻胸怀一颗感恩的心，确实能让我们更懂得去珍惜现有的生活和工作，感到更幸福和快乐。所以我要感谢宣传部的领导们为应届毕业生提供这样好的实习就业机会。感谢各位领导、同事、小伙伴一直以来对我的关心和帮助，让我感觉到了这个集体的领导力、决策力、凝聚力、亲和力和持久的战斗力，让我感到做好这份工作倍有信心。
在以后的工作生活中，我会虚心学习，不浮不躁，踏实工作，不断成长和进步，再次感谢各位领导和同事，也请大家多帮我提一些宝贵意见，谢谢大家!我的发言完毕。