初三年级毕业典礼学生优秀发言稿三篇
那些曾担忧、曾烦恼，更多的是开心的三年时光即将成为美好的回忆，愿你们走出半生，归来仍是少年。下面是三篇初三年级毕业典礼学生发言稿，欢迎阅读!
篇一：舞蹈与学业齐飞舞
xx人要追求卓越，那么什么是追求卓越?也许我们每个人的理解有所不同。初中三年的舞蹈生涯终于让我意识到，追求你真正热爱的事，全力付出，就是追求卓越。
热爱是什么?是我在听到熟悉的音乐就激动得不能自已时的感受;是我沉浸在肢体语言中，用它创造美的感受;是练功时无休止的动作，却又无怨无悔的心境。
每当听到“搞艺术的人一定学习成绩不好”这样的闲言碎语时，我的内心其实都很不屑。我想，难道追求艺术梦与搞好学业成绩真的是二者不可得兼吗?其实不然。如果把生活比作两根进户线，艺术就是连在上面的一只璀璨的灯泡。它与文化课等一系列灯泡并联，分得同等的电压，互不打扰。热爱艺术的人自然会在艺术上多投入一些精力，但不意味着文化课上的精力就因此减少。对文化课的重视，跟艺术一样，源于热爱。
生活是多元的，世界是丰富多彩的。我们正年轻，活力四射，为什么不去勇敢追求你所热爱的事呢?同学们，让我们多彩而充满生机地生活在这个大地上吧!
篇二：唱响持之以恒的歌
大家好，我是初三(9)班的xxx，今天我来讲一讲水滴石穿，唱响持之以恒的歌。学校是学习的地方，这三年，我回顾自己的轨迹，觉得自己一直在唱着一首持之以恒的歌。
三年来我的学习成绩从比较偏下变为了中等，再后来变为了中上等。我是怎么做到的呢?
首先是目标的召唤。经过前两年的努力，我取得了一些进步，于是在初三我明确了自己的学业目标：那就是争取考上xx高中部。有了目标之后，我开始朝着这个方向努力，课上认真抄笔记，仔细听老师讲重点，渐渐地我也喜欢常去老师的办公室了，各科老师耐心的为我讲题，鼓励我，现在回想起来真的充满了感激。这样我的成绩一直连续进步，前前后后进步了100多名。
其次是努力拼搏，在初三上学期期末的时候，我的体育成绩连免体18分都没有达到，仰卧起坐也只能做二十几个。经过了半年的努力，中考体育那天突破了自我：篮球第一次就得了满分，仰卧起坐一口气就做到了50个，800米也比之前快了好几十秒。三年的努力拼搏结出了甜美的果实。我想这就是xx的精神：追求卓越，持之以恒。不管以后我到了哪里，这种精神也会一直伴随着我，让我不断的努力下去。我深信在座的你也会和我一样继续努力。
当今，终身学习的理念已深入人心，同学们，让我们牢记xx给予我们的影响，继续唱响持之以恒的歌。去做勇敢的水滴吧，我们要将顽石击穿!
祝大家扬起理想的风帆迎接明天的太阳!
篇三：走在追求卓越的路上
xx一直倡导我们努力去做“杰出的中国人”。我认为这是要求我们全面发展，追求卓越。三年来，在这种理念的影响下，我们的生活变得格外“忙”。那么，我是怎么思考和对待“忙”的呢?
忙，是一种热爱，它要求我培养出一种高效的自我管理能力和做事专注精益求精的态度。三年来，我一直担任班长一职，参加过篮球赛、艺术节、学生会、音乐剧社等各种活动。忙使我规划好自己每一天的时间，必要时利用好哪怕是一分一秒的空闲。若是没有合理的计划，时间就会如一盘散沙，大家这几天也应该有所体会，后果很严重。
无论是学还是玩，忙又刺激我真正做到忘我的专注，从而高效执行自己的计划。一心多用、事事都做到完美毕竟很难。鱼和熊掌之间，我会根据重要性、紧急性先后排列大大小小的事情。我喜欢给自己一个最合适、最合理的答案：在有限的时间和精力里尽力做到最好，才应是对追求卓越的诠释。
xx给予我的，远不只是一个中考的成绩，更是要求我们把优苦严的精神从学习上开拓到人生层面的不同领域。这片追梦的沃土上充满了无限的机会与可能，她用109年厚积薄发的力量给予了我们终生引以为豪的底气。(xxx)这种底气，让我在练功房感受地板的温度，享受大汗淋漓带来的喜悦;(xxx)在我学习遇到挫折、游泳成绩遭遇平静的时候，可以凭借毅志和耐力渡过难关;(xxx)在默默做公益时让我们学会责任与担当;(xxx)在每次跑800米苦难重重，倍感煎熬时助我迎难而上。
我们虽不相同，但在多元之中却蕴藏着相同的特点——卓越。它能代表xx人永不服输、一拼到底的奋斗精神，一种不断超越自我的执着信念。今天，我们毕业了，想想你能从这里带走些什么呢?我们能带走的就是xx的精神。我们不但要带走它、传承它，更要大力的发扬它。
无论何时何地，当我们再翻出那件已经有些洗得发白了的xx校服，回想我们度过的难忘岁月，我们都会升腾起一种属于我们的自豪感。因为我们是xx人，是具有追求卓越精神的xx人。曾经是，现在是，将来也永远还是。