为了更好地展示个人的语言表达能力，我们需要在发言前撰写好相关的发言稿，发言稿的一大明显特点在于它的简明语言，以下是职场范文网小编精心为您推荐的培训学员的发言稿范文5篇，供大家参考。
培训学员的发言稿范文篇1
尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：
大家上午好！能作为这次劳务扶贫培训的学员代表发言，我感到很荣幸，在此我代表所有参训学员，对党和政府、对市县各级领导、对关心和支持这次劳务扶贫培训的社会各界人士、对达县劳务扶贫办的各位领导、达县职业高级中学的领导和老师们表示衷心的感谢，感谢你们为我们提供了这样一个难能可贵的学习机会。
竞争时代，需要我们立业为先，这就要求我们学习一门乃至多门技术，以应对生存和就业带给我们的压力。因此，我们要倍加珍惜这次学习的机会，以良好的学风，优异的成绩回报各位领导及老师对我们的关心和支持。
前几年，我经常外出打工，试图通过自己的拼搏来过上更加富裕的生活。但是，由于我缺乏专业技术和一技之长，往往是出的力多，挣的钱少，还受到一些用工单位的歧视和不公的待遇。几年拼博，几年艰辛，使我深深感受到，出门在外，没有一技之长，只能是出死力，挣个小钱，也决不会有什么大的出息。因此，我渴望能学到更多的专业技能和知识。这次培训虽然时间不长，但却是我们开启成功之门的起点，它能给我们一个自立自强的机会，一个交流进步的机会，一个放飞梦想的机会。我们将在老师的指导下，学习丰富的理论知识和实训基地的操作演练，使我们掌握一门就业技能，能够在激烈的市场竞争中找到自己的立足之处，凭自己的双手增收致富，为社会减轻压力。
今天，劳务扶贫培训为我们搭建了学习的舞台，我们全体学员要树立终身学习的意识，以这次培训班为契机，真学实干，提升自已的专业技能水平和从业岗位层次。
最后，我谨代表所有参训学员郑重承诺：我们一定珍惜时间、刻苦学习；尊重老师、转换角色、遵守纪律、服从管理、佩带标志，在学校起好表率作用。我们要以此次培训为契机，用自己辛勤的双手打拼属于自己的一方天地，来报答各位领导和老师。真正实现培训一次，终生受益、全家脱贫的培训目标。
再次感谢各位领导和老师。谢谢大家。
培训学员的发言稿范文篇2
尊敬的各位领导、各位教师：
大家好！
为了使我们中学教师更好的做好体育新课程的教学工作，省教育厅儋州市教育局在本学期进行了为期十几天的全员远程培训。这次的培训按学科的四个模块——兴趣氛围、内容呈现、学法指导、调控评价进行科组开展学习交流讨论。通过培训，得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
一、注重放手让学生去自主探究
在以往的教学中，无论是教的方式还是学的方式，都过多地注重了接受式学习，而忽略了探究学习在学生发展中的重要价值。在当今的教学中，我们教师一定要扮好自己的角色，教师只是学生探究学习的合作者，引导者和组织者，教师应培养他们对体育的兴趣和求知欲，引导和帮助他们体验学习的过程与方法，放手让学生自己去探究，发现，让他们通过合作交流，在实践中去求得新知。
二、注重教学内容的制定
在教学设计的环节上，要考虑学生的技能水平和运动能力，有效的分层区别对待的教学。在内容的制定上更加符合学生的身心健康的发展。
三、教学目标
教学目标应定位在培养学生的学习能力和学习兴趣上，应该让学生喜欢并且会进行体育锻炼，这才是增进健康的第一步。在内容上应选择能增加提高学生身心健康水平又能终生延用的体育项目，或根据各校的特点和实际开发一些学生喜闻乐见的运动项目。
四、教法要求创新
以培养学生的兴趣为主，激发学生的主体意识，增强其学习的主动性。采用探究教学，情景教学等、重视学生学法指导。传统的课堂教学方式是以学生获得知识为惟一目的，采用灌输、强制等方式传授知识，使学生完全处于被动接受状态。课程改革所倡导的新观念，促使了教学方式产生了巨大的变革，一是由重知识传授向重学生发展转变，引导学生有目的的接受知识，运用知识、拓展知识，注重知识与知识之间的承接。二是重教师教向重学生学转变，通过学生各种方式的学习，如自主学习、相互间的合作学习等培养学生积极主动接受知识、开拓思维的能力。三是由重结果向重过程转变，教师为考核而教学转向为学生接受知识而教学，学生由被动学习转向为自己兴趣爱好而学习。
五、有效准确的课堂评价
在以往的教学环节中，在上课过程中和课后结束里，很少运用语言的手法对学生在课堂中表现出来或反映出来的问题，做系统的全部的分析，没有及时的表扬好的同学，或鼓励后进生。当今的体育教学，通过语言提示的方法，在体育课堂中起到很大的作用。作为一名教师，如何准确的进行课堂评价，对上课是很有意义的。
培训学员的发言稿范文篇3
各位老师大家好，我来自丰台区东铁营二中，我叫张宁，很荣幸能代表我们丰台组发言。首先，我来介绍一下我们组活动的基本情况。我们组的指导老师是王远美老师和张广宇老师，我们组的8位老师是青年教师，这是我们组最大的特点。接下来，我将从本组活动情况和我个人残参加培训的感受两个角度与大家交流。
我们的活动主要是由三部分构成。第一部分是：前期备课。前期备课又分为教学设计研讨和前期试讲两个阶段。第二部分是课堂教学展示。第三部分是课后研讨交流。研讨交流的特点：细致（以单元知识学习和实践应用为主线，突出学科知识、教学方式、教学资源选择、教师设问、活动的学生参与度、课堂评价等）、创新（学到了不同的教学方式，有的老师采用的是一案到底的方式；有的老师是通过学案导学，设计一种学习模式，学生通过模仿完成自学；用心理学理论支撑引导、创新活动形式、选取真实的资料等）、坦诚（敢于批评与自我批评，互动性强）。
从学习的收获的角度，我想从三个方向来谈。
第一个方面是前期讲座学习。本次培训安排了多场高水平的讲座。讲课的老师既有来自北京教育学院的教授也有来自各区县的教研员老师。他们从课标、课堂观察、政治学理论、pck理论、心理与法律多个方面进行了高屋建瓴的阐述，给我们留下了深刻印象。存在的困惑是如何将这些理论转化成教学技能，运用到以后的教学工作中去。
第二个方面是研究课。
第一，基于学生实际情况设计教学活动。我们组近一半的老师做了问卷调查，根据问卷调查的结果来设计整堂课，并在课堂上将统计数据呈现给学生，使得课堂教学更贴近学生。从教学效果看，学生对隐私问题的认识有了明显提高，取得了良好的教学效果。
第二，全面深化对新课程标准的理解。在课程教学设计中要打破知识上的逻辑，更加突出学生的生活逻辑，符合学生对生活的一般认知，并在教学过程中不断深入对学生的德育教育。
第三，价值观教育与学习能力教育相结合。我们很注重让学生对一些问题的辩证思考，在这个过程中培养学生辩证思考问题的习惯，这是思品学科特有的能力之一。在学生辩证思考的基础上，突出对学生情感、态度、价值观引导。
第四，通过课堂追问培养学生学习能力。我们努力设计主问题，后续不断追问。追问的优点在于能展示学生的思维过程和方法。追问不在于多少，而在于这些问题是否有效地把学生引向“最近发展区”，在于是否能让学生感受到进行智力劳动的乐趣。概括为一句，要“问得其所”，促进学生思维深度发展。
第三个方面是总结交流。这次的培训不仅有理论学习和实践教学环节，还有去其他学校观摩学习、其他区县的教研员和老师们的指导，还有我们这个班同学的学习体会交流，大家在交流中提高了自己的对教学的认识。
总之，本次培训活动虽然历时很长，过程中也遇到了很多困难，但是能够坚持完成培训任务，对青年教师的成长有很大作用。作为一名青年教师，通过本次培训深化了对课程的理解、扎实了学科知识、提高了教学技能和听评课技能、提升了论文写作能力、更学会了如何与同伴交流和分享。当然，我们还有很多需要学习和总结的地方，还需要在今后的教学工作中不断加强理论学习和实践研究，争取更大进步。
最后，借此机会我代表我们组全体成员对北京教育学院尚老师的精心安排和指导和周老师的周到服务，还有我们的指导老师在百忙之中对我们的辛勤指导和无私帮助表示衷心的感谢！
培训学员的发言稿范文篇4
尊敬的老师，同学们：大家晚上好。
我是来自外语系的叶志鹏，很荣幸能够作为宁德师范学院第三期青年马克思主义培训班的学员代表在这里发言。首先我谨代表全体学员向组织和筹办此次培训班的老师，以及默默奉献的工作人员们说声：谢谢。
“青年马克思主义者培养工程”的目的是，培养一支具有创新能力和领导能力、实践能力和组织协调能力的多元化发展的学生骨干队伍。我相信我们将在这里得到知识上的进步与思想上的成熟，作为大学生，我们不仅渴望有一个健康的身体，也渴望有崇高的理想和突出的能力。而青马班正是我们锻炼品格意志，提高工作水平和思想觉悟的大课堂。在这里我们将一起学习，一起进步，一起成长。
我相信经过青马班的培训，我们将更加理解人生的意义和奋斗的方向。作为青马班的一员，在今后的学习生活中，我会更加努力学习专业知识，并以身作则，发挥作为学生干部的作用。在此我代表青马班全体学员郑重承诺：我们将严格遵青马班的规章制度，积极参加学校组织的各项学习及实践活动，了解并关心时政，积极参加各类讲座学习和校内外的自愿者服务活动，在思想，学习，工作，生活等方面定期和同学们多交流并作相应的反思和总结报告，认真学习马克思主义知识，将理论运用于实际，不断提升我们的沟通，协调，组织等方面的能力，努力成为一名真正的青年马克思主义者，谢谢大家。
培训学员的发言稿范文篇5
尊敬的领导、亲爱的同仁们：
大家上午好！
很荣幸作为校长任职资格班学员代表在此发言，首先请允许我代表全体学员向为我们提供此次培训机会的市教育局领导和市教育学院领导及校长培训中心的各位老师表示衷心的感谢！
第二十六期高中校长任职资格班的37名学员来自不同的地区、学校和岗位，有来自__市内的，也有来自开发区、普兰店和瓦房店的等；有来自普通高中的，也有来自职业高中的；有校长、副校长，还有学校中层干部。
很幸运我们能再次走进课堂进行脱产学习。在为期一个月的时间内，我们将学习当代教育理论、教育法律基础、学校管理的理论与实践、现代教育技术与教学改革以及教学科研方法等课程。在课堂上我们是学生，回到单位我们是学校的管理者和领导者。我们这些人的思想理念、领导能力和管理方式不但决定着学校的办学成败，也影响着地区教育的发展。所以我建议大家要珍惜这次学习的机会，在学习中严格自律，虚心好学，勤于思考困扰教育发展的主要问题，把工作中的困惑和想法与大家深入研讨和交流，共享管理中成功的经验。
我个人认为本次的培训学习不是为了取得一个任职的资格证书，应该通过这次脱产学习对前一段的工作进行认真的反思总结，同时也把培训作为今后工作的一个新起点，为下一段工作积蓄力量，所以我代表各位学员谈我的三点想法：
一、在学习态度上要谦虚认真。我们作为是一线的工作者和管理者往往忽视了理论的学习，可是实际中实践当以理论作指导，没有理论指导的实践是盲目的实践，没有理论引领的工作很容易偏离方向。
二、在学习方法上要理论联系实际。我们都来自工作的一线，在工作中总是面临着这样或者那样的问题。因此在学习的过程中要把工作中的困惑与课上学习的理论知识进行整合，求真务实，让理论与实践相结合。
三、在学习形式上要相互交流取长补短。我们来自不同的地区、不同的学校、不同的岗位，每一个人都有成功的经验也有工作中的失误和不足，通过感情上的沟通与思维上的碰撞，相互交流取长补短才能共同提高。
各位同仁、各位朋友，作为同仁，我衷心希望参加这次学习的每一位领导都能把学习到的理论和经验用到学校的办学和管理中去，在学校的管理中取得好的成绩；作为朋友，我更希望看到在座的每一位在事业上都蒸蒸日上，前程似锦！
我以我喜欢的一句话作为今天发言的结束语，同时也送给在座的每一位朋友：成功不是最终的目的，追求卓越才是永恒的主题。
谢谢大家！