最美乡村教师的节目可以给我们深刻的感受，让我们增强对教师职业的敬仰之情，你也是这样的感受吗？你知道相关的观后感怎么写吗？以下是职场范文网小编和大家分享最美乡村教师的观后感精选模板示例三篇相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。
最美乡村教师的观后感 篇1李雨才，鹰潭市龙虎山景区上清镇城门小学高阳教学点的一位山区教师，今年58岁的他以顽强意志和惊人毅力，为家乡的教育事业辛勤耕耘了30余年。2004年，因胃癌做过胃切除手术的他，仍常年带病坚守在三尺讲台上。2015年，李雨才当选江西省2015年度“最美乡村教师”。“为了山里那些孩子的未来，再苦再累我也要坚持。”李雨才说。
为了不让孩子辍学他省吃俭用为学生垫付学费
上李村距上清镇有30多里路，是一个典型的山高水冷、交通不便的山区小村，生活条件艰苦，村民想写个申请报告，还得到处求人。在这种情况下，1978年，李雨才毅然担任起了这个山区教学点的教学任务，成为这里唯一的民办教师，一干就是30余年。
“当时我就决心把家乡的孩子们培养好，希望他们长大后能改变家乡落后的面貌。那时村民大多经济困难，每到开学的时候，总会遇到想读书的孩子交不上学费。有个叫小英的孩子就由于家里人口多，父母认为女孩子上不上学无所谓。我就上门劝说，最后帮她垫付了学费，这个孩子才得以上学。还有个残疾人，夫妻离婚留有一子，说到读书问题，他总是笑着说‘没有钱，孩子怎么上学’，我同样为他的孩子垫付了学费，让他的孩子按时上了学。”9月9日，在江西省庆祝第三十个教师节表彰大会现场，李雨才接受记者采访时称，自己是农民家出身，深知孩子对知识的渴望，为了让更多的孩子能读上书，他能帮就帮。
事实上，当年李雨才的工资并不高，家境也不好，可为了让山区的孩子都能上学，他把省吃俭用省下的钱帮孩子垫付学费。李雨才说，30余年来，他垫付的学费自己也记不清到底有多少。
为提高教学质量他四处求学提升自己
为了让孩子们学到更多、更扎实的知识，李雨才认真钻研教材，积极改进教法，经常步行几十里到镇里其他学校向同行们求教，探讨教学方法，甚至到县里、市里的学校虚心求学、观摩，不断提高自己的教学水平。在教学过程中，他始终坚持精心备课、扎实上课、认真批改学生作业，每日早出晚归，以校为家，中餐大多是在学校简单应付一下，为的是能有更多时间辅导学生。
有付出就有收获，据了解，李雨才所教班级的学生成绩在乡里常常名列前茅。他数十年如一日在教学岗位上默默耕耘，从没有向上级提过一字半句要求调动，先后为家乡5个村小组培养了300余名学生。
1995年以来，李雨才多次被评为上清镇“先进教育工作者”，2000年荣获鹰潭市龙虎山景区“优秀教师”称号，2007年被授予“鹰潭市模范教师”，2008年9月被授予“鹰潭市十佳教学点教师”。
患胃癌做切除手术后他曾拄棍坚持上课
然后，天有不测风云，由于常年废寝忘食，早出晚归的辛劳，2004年，胃癌缠上了李雨才。“我开始以为是一般的胃病，因怕误了学生的学习，吃了些胃药又坚持上课。直到在家人的劝说下来到鹰潭市人民医院做检查，才发现是胃癌，且情况十分严重，当时就做了手术，胃被切除了五分之四。手术后，每天要少吃多餐，刀口刚吻合又接着做了全程的化疗。因为放心不下学生，出院后就回学校上课了。”李雨才说。
由于手术的原因，李雨才的胃还会经常阵阵作痛，如果是上课时发作，他会将胃部挤在课桌角上，极力掩饰疼痛坚持上课;如果是晚上批改作业或备课时发作，他会干脆双膝跪地，用床沿顶住胃部，坚持改完作业、备完课。2005年冬季的一天，天下大雪，李老师病情恶化，胃部剧烈疼痛，两天两夜没有合眼，整个人有气无力。可是，当他想到不能耽误孩子们的学习，还是拄着木棍拖着虚弱的身子走进了教室。
2013年的9月，李雨才倒在了讲台上，送往医院诊断为长期劳累和不规范饮食导致了胰腺炎。李雨才在医院匆匆住了几天院，病情有点好转又回到了学校，他长讲放不下那些孩子们。由于缺少休息，2014年1月，李雨才又因为胰腺炎复发住进了医院，他去南昌做ERCP手术。他在南昌做完手术回来，一直坚持回去上课，教育局的领导来慰问他，劝他休息一段时间，但李雨才说：“我请假了，那些孩子们怎么办?附近又没有人来代课，年亲人都出去了。我不能耽误孩子们的学习。”
李雨才：“最美乡村教师”荣誉只是起点
近年来，李雨才就这样坚守着他的三尺讲台，与病魔作着顽强抗争。每天，在上李村，大家都能看到一手提着热水壶、一手抱着一叠书本人往返于家与学校的小道上，他就是李雨才。这条三里长的小道坑坑洼洼，非常难走，就是一个健康人也要走上半个多小时，可李雨才坚持走了30余年。
2015年，李雨才凭借自己出色的教学成绩和感人的事迹，当选“江西省最美乡村教师”。9月9日，李雨才来到南昌，参加江西省庆祝第三十个教师节表彰大会。当领到“最美乡村教师”荣誉证书时，李雨才很激动，他告诉记者，这个荣誉是广大师生和家长对他的认可。
“今年我已经58岁，再过一两年就要退休了，但不管怎样，只要我还能当一天教师，就要用自己全部的精力教好书，我要对得起山里的孩子，对得起三尺讲台，对得起‘最美乡村教师’这个荣誉。”李雨才说，“最美乡村教师”荣誉只是他从教生涯中一个新的起点。
最美乡村教师的观后感 篇2周末在家上网观看了“寻找最美乡村教师”的节目，看着那一幕幕动人的画面，听着那一段段感人肺腑的事迹，我热泪盈眶，心灵得到了洗涤，内心受到了震撼。
最使我深受感动的是邓丽老师的动人事迹。
2009年8月底，27岁的女大学生邓丽放弃高薪职位，参加了省农村教师资助行动计划。分配学校时，邓丽坚持选择了素有“恩施的青藏高原”、“屋脊小学”之称的鹤峰县中营乡高原小学。
当时的高原小学有7名男老师，人均年龄超过50岁。邓丽到来之后，开起普通话教学和英语课，并肩负起一个班的班主任、一个年级的语文、四个年级的英语加上全校音乐课的教学重任。邓丽还兼任了少先队辅导员，对孩子们的生活悉心照顾。
为了让班上患先天性聋哑的兄弟俩更好地学习英语，邓丽尝试用自创手语跟他们交流。学期末，兄弟俩的英语成绩从20多分提高到70分左右。
在地处深山、气候严寒的学校，孩子们没有热水洗澡，邓丽和乡亲们一起动手改建了学校第一个洗澡间。一到严冬，生炉火、给学生洗澡、批改作业，脸上、手上满是冻疮的她，常常忙到深夜才能入睡。
为了能改变孩子们的条件，邓丽与外界多方联系，爱心人士先后为孩子们送来了新乒乓球台、篮球、课桌椅、新书包等；去年10月，这所学校的孩子们在全国率先吃上“免费午餐”。“我所做的，只希望给孩子们带来改变，希望他们有个开心的童年！”面对央视记者的采访，朴实的邓丽道出了这样一个再简单不过的追求。
听着这样一个感人至深的故事发生，我哭了，为不曾想象的环境而哭，为不曾知晓的故事而哭。
当邓丽秀气的脸庞对着可爱的学生，哭着说：“你们一定要记得邓老师说的话，走出大山！”的时候，现场所有的人眼睛都红了！一个个强烈的声音在内心深处迸发“我要做这样的老师，我要拥有这样的人生！”这是我看完邓丽老师的事迹后内心的呐喊。这群可爱的可敬的乡村教师他们做到了，他们强大的责任感与奉献精神都很好地诠释了教师的真正意义。我们常提教育，常常讨论怎样的教育才是最好的。
看了他们，我才真正明白教育就是身体力行，就是言传身教。他们用自己的行动告诉孩子们，什么是人世间的大爱，什么是真正有意义的人生。人生，短短数十载，可以有许多种度过的方式。她选择了一条艰难的路，可就是这条路，照亮了许许多多孩子们的路。什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，这些诗词准确地表达着我们内心的感受。
最美乡村教师的观后感 篇3在学校的大礼堂，我第二遍观看《最美乡村教师颁奖晚会》，泪水依然如第一次看时肆意地横流，我知道，泪水里有辛酸，但更多的是感动。
感动他们美丽的理想。最美乡村教师都有美好的理想，那就是用自己的智慧与力量守护乡村教育的基石，传播文明，开启民智，使乡村教育薪火相传。
感动他们忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。他们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
感动他们对孩子无私的爱。徐德光和阿力甫夏老师，一个为孩子们开路劈山建学校，一个数年如一日地在帕米尔高原间接送孩子，一个断了肋骨，断了手筋，一个在危险的洪水中抱着孩子们过洪，一个在肉体上承受巨大痛苦，一个在生命中安全不保，而他们都日复，年复一年地坚持了下去。贵勤和吴金成老师，在学校当锅炉工，建房，照顾孩子，是木工，泥匠，电工，营养师，他们为了孩子的生活四处奔波，赚了点钱也只用在孩子们身上，吴金成老师甚至和家中的三兄弟，如同父辈一样面对走出大山的路，却又走了回来……这些，都是源于对孩子的爱，因为爱所以奉献。忍受伤与痛的奉献是因为爱，付出毕生精力奉献是因为爱，他们深深的扎根于奉献与爱中，让世界更加温暖。
作为教师队伍中的一员，我感动的同时，更多的是反思。 反思自己的付出。我有着比他们优越的环境，却做不到他们的坚持；我有着比他们强健的体魄，却没有他们的勇敢；我有比他们优秀的学生，却没有他们的身体力行。
我要做什么样的教师，我要过怎样的人生。这些问题在看完央视《寻找最美乡村教师》之后，都找到了答案，那就是让爱成为主旋律，让生命在爱中闪光！