一、一位好老师，胜过万卷书
习总书记说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。我是幸运的，在小学上一年级时就遇到了一位和蔼可亲的老师—宋老师。记忆中的宋老师二十几岁的样子，她曾带着我们编排六一儿童节的舞蹈,我摔断了腿疼得哇哇大哭时，她安慰我，背我去医院。。。在我背不出书就偷偷用讲桌上的钢笔在课文题目上划了拙劣的勾时不但不拆穿我，反而鼓励我再多读几遍，说我能背得更好。五年的时光匆匆而过，我离开了宋老师的班级，但宋老师和蔼的笑容、耐心的叮嘱就像一颗种子在我幼小的心灵中扎下了根。三年后，这颗种子发了芽，当班主任问及我们的理想时，我坚定地说：“我长大以后要当老师!”
二、捧着一颗心来，不带半根草去
习总书记说，做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊。何谓初心?初心是第一次以老师的身份走进教室时的激动和兴奋，是对班上的特殊儿童油然而生的同情和怜爱，是对学困生的理解和耐心。刚上班时，学生还亲切地称呼我为“姐姐”，我跟学生之间关系非常融洽、亲密。班上有这么一个女孩，性格内向，引起我的注意的是她写的一个周记，这个周记字数很多，字字都诉说着她对妈妈的不满，甚至多次在文中提到她觉得活着没有意思。看了周记后，我将孩子的妈妈请到学校来，和她交流了孩子周记的问题，她也意识到自己离婚又结婚给孩子带来很大的伤害，孩子不喜欢继父，觉得妈妈又偏爱弟弟，不喜欢自己，但两人又没有交流过，因此才使得孩子越来越讨厌妈妈，继父，幼弟。经过这一次交流后，孩子的妈妈下定决心要改变和女儿的关系，后来我们常常电话诉说孩子的变化，给她分析了这个年龄的孩子的心理状况，劝诫她要有耐心，等待女儿感受到自己做出的改变。我也一直在关注孩子的上课情况，周记等，孩子的负面情绪渐渐在减少，可见，妈妈的努力有了效果。人们常说，老师是灵魂的工程师，我们也许无法达到工程师的深度，但我们至少要主动关注孩子们的心理状况，让这些稚嫩的幼苗受到阳光的照耀和雨露的滋润。不忘初心，方得始终，希望多年以后，我能够问心无愧地说：“我对我的每一个学生都尽了最大的努力”。
三、问渠哪得清如许为有源头活水来
习总书记说，文化自信是一个国家，一个民族发展中更基本、更深沉，更持久的力量。文化自信从哪里来，我想要从我们坚持不懈的学习中来。只有博览群书、胸怀开阔的老师，才能传承优秀传统文化，才能培养出大情怀、大格局的学生。问渠那得清如许， 为有源头活水来。所有从容不迫的优雅，都来自厚积薄发的积淀。走进教师这个大团体，更应该牢记使命、谦恭勤学、不断积累、不断提升。读书是一件极具情怀的事，心浮气躁时，读一会儿书往往能达到静心安神的效果，最喜欢于永正老师的教育文集，字里行间仿佛能够看到于老师和蔼的笑容，听到到于老师亲切的话语。从于老师的教育文集中，我学习到了丰富的教育教学方法和智慧，其中最深刻的是“要保持一颗童心，始终不忘自己也曾是孩子，学生是小朋友，老师要做学生的大朋友”，仔细思考过于老师的这一观点，我对师生关系有了新的理解，对班上那些让人头疼的孩子的态度有了转变，对他们更多了一分耐心和包容，因此，师生之间的矛盾得到了化解，教学变得更加轻松有效。没有经验的新老师更加应该多从优秀老师的经验中汲取营养，只有不断学习，才会有所进步。
于老师在《给初为人师的女儿20条贴心建议》中，着重提出了“学高为师，身正为范”，这也是一位教师应该铭记于心，用一生去践行的八个字。在今后教书育人的路途中，我定当初心不忘，使命在肩，倍加努力，砥砺前行，不负“教师”二字!