部队榜样的力量演讲稿_榜样的力量演讲稿
榜样的力量 尊敬的各位领导、亲爱的同事们： 大家好！今天我要演讲的题目是《榜样的力量》。
首先，榜样是什么呢？榜样是船，能让我们扬起希望的帆，带我们驶向胜 利的彼岸；榜样是 指南针，能为我们指引前进的方向，让我们不再迷茫。许多 的榜样，正在我们身边涌现。这我们的社会和校园里，总有那样的一种精神， 它引领着我们奋勇图强，总有那样一种力量，它让我们的信心倍增，总有那么 一种人格，它驱使着我们不断前行。
法国的作家卢梭曾经说过：“榜样，榜样，没有榜样，你永远不能成功地 教给儿童以任何东西。”罗曼罗兰也曾经说过：“要播撒阳光到别人心中，总 得自己心中有阳光。”我想，今天我们这里的每一位老师的师德就如同这里的 “榜样”和“阳光”俗话说的好：“信其师，则信其道，则循其步。”努力去 喊破了嗓子还不如自己做好样子来的好！所以说老师是旗帜，学生们时刻的跟 着走，老师是路标，学生们从容的跟着标记前行。
榜样的力量是无穷大的。“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收 获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。播 撒一种榜样，我们就能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力 量，是一面镜子，是一面旗帜。
当我们看到自己的学生用自己熟悉的口气在说某一个学生时，我们内心的 感受会是怎样？教师，是一个神圣的称呼；师德，也并不更简单的说教，而是 一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养， 需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！教师需要从小事做起，从自 我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人， 以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这 样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其 道”。
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榜样的力量在人类文明的漫漫历史长河中，榜样犹如滚滚河沙中的金砾一般闪烁着璀璨的光芒。
在闪耀着人性光辉的辈出优秀人才身上，榜样是他们影响着一代又一代 “未来希望”的勋 章。在智者的箴言中，绝不乏对榜样力量的赞誉——罗?阿谢姆说：“一个榜样胜过书上二 十条教诲。”； 威?亚历山大说：“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”； 科· 达勒维耶 说：“ 榜样的力量是无穷的。”他们的谆谆教诲仿佛我们耳畔回响的警钟，热切地提醒着 我们，“你有你赖以前进的榜样吗？” 榜样是优秀的典范，是我们心中的理想标准，是我们以之为镜不断发展进步的目标。
倘若没有这目标的指引，典范的敦促和我们心中与榜样看齐的愿望的鼓舞，我们终会困 顿在迷茫的泥沼中虚度美好光阴。
当你独自走在漆黑阴冷的夜路上，你是否在通往宿舍的蜿蜒小径上对繁冗劳碌的生 活感到乏味而满腹牢骚？当你睡眼惺忪地慵懒在热烘烘的寝室床上，你是否磨蹭拖延着 不愿起身，蓦地失去了努力充实地过好这一天的动力？当你在课堂上愣愣地发现你选择 为之奋斗的学习事务和你期待中的样子并不相同时，你是否开始琢磨着要敷衍塞责地打 发时间，你是否会在形形色色的诱惑中自甘沉沦无法自拔？倘若你有你坚信的榜样，事 情便会截然不同。
每当我想要因为慵懒而放弃时，我的榜样阿曼达塔平都会出现在我的脑海里，把我 从懈怠中唤醒。当我想为了看美剧而敷衍地完成作业时，我想到了她工作的勤奋严谨便 开始耐心认真的对待；当我感觉自己跑不完最后那三百米时，我知道如果是她她坚决不 会就此放弃便拼命向前奔跑；当我陷入失意的苦闷对生活感到失望时，她的乐观向上坚 韧不拔让我努力调整自己。她让我默默督促激励自己，一步步成为更好的自己。
榜样蕴含着巨大的力量，在无形中激励你前行。因为你知道，这个寄寓了你所有期 待和理想的榜样，是你最美的愿景中憧憬的模样！正因为你渴望成为这样优秀的人，你 才会在潜移默化中用信念支撑着自己坚定地前进！有了前方榜样的吸引，不再感到乏味 消极，你的生活将拥抱积极充实，满满的都充盈着源源动力！ 在这个人才济济的现代社会中，优秀的榜样就在我们身边！在前不久举办的素质报 告展示会上和其他形形色色的课外活动中，我们的学长学姐优异的才能，专业知识和其 他各方面能力都让人赞叹不已，勤奋认真刻苦努力的他们就是我们生活中最亲切的优秀 榜样！要知道，不论是一个人的优良品质高超才能等特质还是他动人的作为都能让我们 谦卑地以他为榜样，都能让我们给自己一个被榜样的力量所激励鞭策而不断主动进步的 机会！ 待你心中既定了热切追崇的优秀榜样，榜样的力量便会化成内心规劝和激励自我的 声音。每当你走在枯叶零落冬风凛冽的校园路上，你将不再不厌其烦地吐露牢骚，而是 暗暗下定决心像榜样一样努力，你开始正视一切；每当你面对着这样或那样的任务，你 将不再消极懈怠，而是思忖着像榜样一样奋斗，你开始重新抖擞精神！你将会主动约束 激励自我，下定决心努力成为更好的那个自己。这就是榜样的力量！ 亲爱的你，何不树立你骄人的榜样，就此扬帆起航！
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学习焦裕禄精神，树立榜样为标杆好的榜样，是最好的引导；好的楷模，是最好的说服。
榜样的力量是巨大的。法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永 远不能成功地教给儿童以任何东西。”革命战争年代的张思德、董存瑞，和平建 设时期的雷锋、焦裕禄，改革开放时期的张海迪、孔繁森，进入新世纪后的杨善 洲、 郭明义等先进人物， 都成为推动时代发展进步的旗帜和灵魂， 是弘扬主旋律、 传递正能量，使社会主义核心价值体系变得生动具体的好榜样。当前，以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动正在全党深入开展，开展群众路线教育实践活动，离不开榜样的力量，而学习榜样，习近平总书记在河南省兰考县 调研指导党的群众路线教育实践活动时就强调 “要把学习弘扬焦裕禄精神作为一 条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行” 。
475 天的兰考工作，42 年的短暂生命，化作永不磨灭的珍贵记忆，树起一座 高山仰止的巍峨丰碑， 凝聚成至今仍然熠熠生辉的焦裕禄精神－－舍己为民的公 仆情怀，探求就里的求实作风，迎难而上的奋斗精神，朴素廉洁的道德情操。焦 裕禄用自己的生命诠释出一个全心全意践行党的宗旨的共产党人的精神高度。
树木之所以参天，是因为根须深植；丰碑之所以巍峨，是因为底座牢固。焦 裕禄“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，是践行宗旨的思想基 础，干事创业的力量源泉，也是烛照后世、激励后人的精神财富。贯穿焦裕禄精 神这条红线，深学焦裕禄精神，让焦裕禄精神触及思想和灵魂，像焦裕禄一样有 一颗为人民服务的心。
从信念深处感受他在漫天风雪中为群众送救济粮款的公仆 情怀，在灵魂深处思考他“一辆自行车和一双铁脚板”走访调研的求实作风，向 思想深处领悟他迎难而上带领干部群众治“三害”的奋斗精神，往境界深处体悟 他从不利用手中权力为自己和子女、亲属谋取任何好处的道德情操，我们就能够 懂得为什么半个世纪之后，他的事迹依然为人们传颂。以焦裕禄为榜样，深学焦 裕禄精神， 让焦裕禄精神充盈我们的内心，为民务实清廉的价值理念才能更加坚 定。
“弘扬焦裕禄精神，做焦裕禄式好干部。
”我们要以焦裕禄为榜样，以焦裕 禄精神为贯穿始终的红线，照镜子、找差距，正作风、办实事，聚民心、促发展， 党的群众路线教育实践活动也必将取得扎扎实实的效果， 中国特色社会主义事业 必将在当代共产党人手中谱写新的篇章。
“榜样是看得见的哲理” ，以令率人，不若身先。焦裕禄同志之所以葆有永 恒的精神光辉，就在于他事无巨细、律己以严，在方方面面树立起标杆，为广大 党员干部提供了镜鉴。毛泽东同志说过： “典型本身就是一种政治力量。
” “动人 以言者，其感不深” ，如果只是停留于媒体上宣传、会议上动员、口头上说教， “正确的大道理”凌空蹈虚，如何让党员干部感同身受？身教重于言传，具体强 于抽象， “一个榜样胜过书上二十条教诲” 。学习焦裕禄精神，树立榜样，用身边 事教育身边人，能够起到春风化雨、润物无声的效果。发现、发掘一批立得住、 叫得响、 群众公认的为民务实清廉的先进典型， 把抽象的标准转化为具象的样本， 使广大党员干部可以对照身边的榜样找差距、找不足、找方向，好作风自会蔚为 风尚。
榜样力量无穷， 人民事业长青。
随着党的群众路线教育实践活动的深入开展， 各行各业将会涌现出越来越多的先进集体和先进个人。“天行健，君子以自强不 息”， 站在新的历史起点上，我们青年一代更要充分利用各种形式和方法宣传好 身边的好人好事，开展“远学先进集体和先进个人、近学身边标兵”活动，使大 家学有目标、赶有方向，在耳濡目染中感受榜样高尚的人格，向榜样学习，向榜 样靠近，永远不失共产党人的先进本色，用我们的青春拥抱时代，点燃未来!