想象力的作文

想象力的作文_想象作文之想象力的重要性英语作文

想象力的重要性英语作文【篇一：作文：想象力比知识更重要】想象力比知识更重要 想象力对科研创新很重要。所谓“想象力”，就 是头脑中创造一个念头 或画面的能力，即形象思维的能力。创新理念不是来自逻辑思维， 而是源于形象 思维，形象思维的能力大小取决于一个人的文化素质 高低。因为一个有较高文化 素质的人思路就比较开阔, 能够高瞻远瞩, 富于联想, 触类旁通。

如何开拓“想象力”呢？我认为通过加强文学和艺术的修养可以开拓 形象思维 的能力。爱因斯坦就酷爱艺术，他还是一个演奏小提琴的 高手。他曾坦言：“物 理给我知识，艺术给我想象力，知识是有限的， 而艺术所开拓的想象力是无限 的。”英国哲学家培根说过：“历史使 人明智，诗歌使人机智”。“机智”在很 大程度上就是想象力丰富。像李贺《梦天》中诗句 “遥望齐州九点烟， 一泓海水 杯中泻”和李白《望庐山瀑布》中诗句“飞流直下三千尺， 疑是银河落九天”就 极富想象力。这种想象力是源于诗人的形象思维。

德国诗人歌德说得好：“只 有通过艺术，尤其是通过诗，想象力才能 得到激活”。根据我个人的体会，经常 在闲暇时阅读一些古代诗词名 篇可以开拓自己的想象力。晚清一代宗师王国维在 《人间词话》中 说：“词以境界为上。有境界自成高格，自有名句”。所谓“境 界”就 是指情景交融的艺术形象。要体会一首词的境界就要有想象力。如 宋代张 先《天仙子》词中名句“云破月来花弄影”写出了一位暮年的 诗人在暮春之夜， 从对即将逝去的美好春天的眷恋引发对过往人生 的追思之情。我读到此名句时在 脑子里产生的画面是： 清风徐吹暮云开， 飞云深处有月来。

光撒花枝映大地， 花影摇曳 人徘徊。

朱熹的《观书有感》是一首寓意深刻、富有哲理的诗，读这样的诗 可以开拓我们 的形象思维能力。诗文是： 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许？ 为有源头 活水来。

在朱熹看来，读书正是使人们保持头脑清新和思维敏捷的“源头活 水 ”。

有时我自己也尝试创作一些诗，锻炼自己的形象思维能力。例如， 我根据自己多 年来从事概率论研究的体会写了一首《悟道诗》：随机非随意， 概率破玄机。

无序隐有序， 统计解迷离。

直觉和好奇， 科研原动力。

想象和灵感， 创新催化剂。【篇二：英语六级模拟作文：on the importance of imagination】英语六级模拟作文：on the importance of imagination 英语六级模拟作文：on the importance of imagination 想象力的重要性 1、有人说想象力很重要 2、也有人觉得想象力无关紧要 3、我认为。。。。

on the importance of imagination imagination is the ability to form a mental image of something that is not perceived through the sences. when comes to the imagination ,different peple have different opinions .some people think imagination is very important.imagination not only can make our brain more active and more flexible ,but also can mobilize our learning enthusiasm and improve our creativity.however, some people think that imagination is irrelevant. i think imagination is the wing of scientific invention. lost it, then lose the source of innovation.we can free play divergent thinking withimagination . albert einstein said: imagination is more important than knowledge, because knowledge is limited, but imagination summarize everything in the world and promote the progress, imagination is the source of knowledge evolution.【篇三：英语作文范文】请根据下列要点提示以 my home 为题, 写一篇 60 词左右的短文。

提示： 1. 有一个客厅(sitting room), 一个厨房(kitchen), 两间卧室(bed room)； 2. 晚上喜欢坐在客厅的沙发上, 和父母一起看电视； 3. 卧室里有一张椅子, 一台电脑和一张大床。

4. 最喜欢的地方是阳台（balcony）, 我在那里玩游戏, 与朋友聊天。my home my home is very beautiful. there is a sitting room, a kitchen and two bedrooms in it.in the sitting room, i like sitting on the sofa and watching tv with my parents in the evening. in my bedroom, there is a chair, a computer and a big bed. my favourite place is the balcony. i can play games and chat with my friends there. i love my home very much! 以“my bedroom”为题写一篇英语作文, 根据提示词对所给图片进行 描述。词数 60 左右。开头和结尾已给出, 不计入总词数内。

my bedroom i have a small and beautiful bedroom on the left of the door, there is a piano. in the left-hand corner of the room, you can see a bed with a small table beside it. on the small table, there is a lamp, a toy and a photo of mine. next to the table, there is a desk. on the desk there is a shelf with many books on it. in the right-hand corner of the room, you will find two wardrobes. i put my clothes in them. i like my bedroom very much. do you like it? 说到蛇, 大家都可能认为蛇很可怕, 其实不然。汤姆读了一本关于蛇 的书之后, 对蛇有了全新的认识。请根据下面表格信息提示, 写一篇 60 词左右的短文。开头已给出, 不计入总词数 。

tom was afraid of snakes before. yesterday he read a book on snakes. after reading the book, he knows about snakes better. he thought all snakes were poisonous and harmful before, but now he knows some are not. he thought we should kill snakes when we saw them. but now, he thinks we should protect them because snakes are our friends and are important in nature. now he is not afraid of snakes any more, but likes them. 假如你们班要重新选班长, 你认为 amy 在许多方面很适合, 你想推 荐她。请根据所给提示, 给王老师写一封 60 词左右的推荐信。信的 开头、结尾已给出, 但不计入要求词数。

提示: 1. 她学习刻苦、认真, 做事细心, 能歌善舞, 还经常帮同学打扫卫生； 2. 她很有礼貌, 对同学很友好； 3. 她在上周五放学回家的路上拣到一个钱包, 一直在路边等到失主 (owner)回来认领钱包, 失主很感激她。

dear miss wang,i would like to recommend amy for our monitor. amy works hard and is careful with everything. she is good at singing and dancing. she often helps others do some cleaning. she is a polite girl and she is friendly to all of us. last friday, she found a wallet on her way 1 home after school. she kept on waiting until the owner came back to get it. the owner thanked her very much. i think she’ll be a good monitor. 假设你是图①中的小女孩, 请你根据图画内容提示, 以第一人称的口 吻, 写一篇 60 词左右的短文, 描述一下昨天下午发生的事。开头已给 出, 不计入总词数。(看到小偷偷东西，然后报案) yesterday afternoon, i saw a man opening my neighbour’s door when i arrived home the man was holding a bag. i realized that he was a thief. i thought i was not strong enough to catch him. suddenly, i got an idea. i took out my mobile phone and took a photo of the thief. then i called the police. the police caught the thief very soon with the picture of the thief. 请根据图示并发挥你的想象力, 描述一下 green middle school 的 校规。60 词左右 green middle school rules there are too many rules in green middle school. for example, the students can’t eat in the classroom. they have to eat in the dining hall. the students can play soccer or games on the playground, but they can’t play in the classroom or hallways. the students can’t run in the hallways, either. in the school library, they can read books but they must keep quiet. 假设去年暑假你过了一个无聊的假期, 请以 i had a really boring summer vacation 为题写一篇短文。

要求： 1. 短文内容至少要对四项活动进行描述; 2. 字数 70 词左右。开头已给出, 不计入总词数。

i had a really boring summer vacation i don’t like holidays. i always feel bored in my holidays. last summer vacation i didn’t go to any interesting places. the first month, i just stayed at home and watched tv. sometimes i read books or studied my subjects. my father and mother went to work every day. they didn’t want me to play outside or play computer games. then the next month i went to mygrandparents’ home and stayed with them. it was also boring. i wanted to swim in the sea, but they said it was dangerous. so i had to stay at home and watch tv again. 假设你是一名天气预报员, 请从下列景点中选出两至三个, 用简练、 正确的语言对天气情况进行描述, 并针对具体的天气情况给游客提出 合理建议。

2 weather report good morning, ladies and gentlemen. are you going to visit mount emei in sichuan? it is cloudy in the morning, and in the afternoon it will be rainy. so please take an umbrella with you. the weather of mount tai is very good. it is sunny all day. and it will be warm too. you should wear a hat. tianchi is also a good place to visit. it is snowy today. if you go there, you can see the beautiful snow. i think you should take some warm clothes if you go to jilin. 期末考试将至, 同学们一定都做好了准备。本期书面表达请大家联 系学期初的计划, 回顾一下在本学期的学习过程中自己哪些方面做得 特别好, 还有哪些不足之处。题目自拟, 把自己的心情写出来, 可适当 发挥。

i will work harder i didn’t do well this term. i was a little lazy. i didn’t study hard at math, because i thought it was too difficult for me. i like football, so i usually played it with my classmate after school. then when i went back home, i was so tired that i couldn’t study well. so maybe i will fail in the final tests. but i will study harder next term. and i will keep studying english in the summer holiday because it’s my favourite subject. 暑期将至, 同学们应该有很多计划和打算吧。请以 my plan for summer vacation 为题, 把你的打算和愿望都写出来吧！best wishes for you all! wish you have a wonderful holiday! my plan for summer vacation summer vacation is coming. i think i’ll have a busy vacation. in june, i plan to practise the violin every morning. you know practice makes perfect. i will have many lessons and take part in a concert. then every afternoon, i will spend some time doing my homework and playing with my friends. but i will spend most of my free time watching tv. in july, my parents will take me to australia. it must be relaxing and interesting.假如今天是星期天，你和弟弟去中山公园 (zhongshan park) 游玩。

请根据下列提示内容写一篇 60 词左右的短文。

today is sunday. i go to zhongshan park with my brother. zhongshan park is very beautiful. there are a lot of interesting things. we play games in the park. when we are tired and hungry, we go to buy food and fruit in the supermarket near the park. we enjoy ourselves there. we hope to visit the park again. 下面的表格介绍了上个星期天的春游活动。请根据表格中所提供的 信息写一篇 60 词左右的短文。

last sunday we went on a spring trip in west park. early in the morning, we met at the school gate and started out by bike. first we went to the zoo to see animals. then we went boating on the river. we had a picnic at lunch time. of course we took many beautiful photos. when we got home, we were tired but very happy, because we had a good day. 3 假设你是夏雪，你的笔友卡特里娜想到你居住的海滨城市旅游。根 据下面的示意图给她写一封不少于 50 词的电子邮件，告诉她怎样到 你家，并且告诉她在你家每天都可以步行去海滩玩。开头及结尾已 给出，但不计入总词数。

dear katrina, i’m very glad you are visiting our city. now let me tell you how to get to my home. after you get out of the train station, you can take the no. 8 bus to yingbin road. it takes about half an hour. the bus stop is near my home. it’s not very far from my home to the beach. we can go there on foot. it only takes 20 minutes. i hope to see you soon. 请根据下面表格中的内容提示, 以 what are the family doing?为标 题, 写一篇 50 词左右的短文, 描述一下这家人的活动, 可适当发挥。

look! what are the family doing now? tom is doing his homework. his sister mary is playing computer games. she likes it very much. she usually plays them on weekends. what are the father and grandfather doing? they are playing chess. and what about the mother and grandmother? oh! they are talking. 假设你们学校最近成立了环保俱乐部, 你也加入了, 并准备一起开展以下的环保活 动： 1. 回收 (recycle) 一些废旧物品, 如纸张, 瓶子, 电池 (battery)等; 2. 看见同学乱扔垃圾要制止(stop, throw); 3. 宣传保护环境的重要性(make, know, important, protect)。

要求： 1. 根据以上提示要点写一篇英语短文, 文章必须包括要点的所有内容； 2. 60 词左右, 文章开头已给出。

several days ago, an environment club was formed in our school. we are going to do something to help protect our environment. we will recycle things like waste papers, bottles and batteries. and if we see our schoolmates throwing rubbish on the ground, we will stop them. we also plan to make everybody know it’s important to love and protect our environment. would you like to join us? 你的英国朋友 bill 想学习汉语, 来到了北京。请给他写一封信, 告诉 他如何学习汉语。60 词左右。

要求： 1. 语句通顺、书写工整; 2. 可用所给的提示词语, 也可以适当发挥。

dear bill, how is it going? let me tell you how to learn chinese. i think you may go to chinese classes, make chinese friends and talk with them. you can listen to the radio or watch tv. 4 you can also read some chinese stories. you should have a dictionary. it’s very useful. you can ask chinese teachers or friends for help. chinese is not difficult. i think you can learn it well soon. good luck! yours, rose 假如你是英国男孩 ben, 想找一份周末的兼职工作。请根据下面的提 示信息写一篇自我介绍。

50 词左右。

hi! i’m ben. i’m an english boy. i’m fourteen years old. i like music, and i can play the guitar and dance. i can get on well with kids. i want to teach kids to play the guitar on weekends. if you need me, call me at 279-3178. my e-mail address isbenlucky @yahoo.com. i’m looking forward to hearing from you soon. 请根据所给图片及提示词, 写一篇 60 词左右的短文, 谈谈我们可以 为保护环境做些什么。

注意： 1. 文章必须包括图片的全部内容； 2. 文章开头已经给出, 不计入总 词数 what can we do to protect earth?we can start with the small things. first, we can plant more trees around us to make our city greener. second, we should stop people throwing rubbish onto the ground. third, we should stop using plastic bags for shopping. fourth, we 5

想象力的作文_想象力、创造力在作文教学中的重要性

龙源期刊网 .cn 想象力、创造力在作文教学中的重要性 作者：李聪敏 来源：《读写算· 教研版》2016 年第 03 期 摘 要：想象力是创造性思维的重要基础。想象是启发学生富于创造性地金钥匙。想象是 思维的最基本的和最重要的形式。就语文教学而言，作文教学是语文教学的重头戏，理应着力 培养学生的创新思维能力。

关键词：作文教学；想象力；创造力；培养；重要性 中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）03-169-02 想象是启发学生富于创造性地金钥匙。想象力是创造性思维的重要基础。想象是思维的最 基本的和最重要的形式。就语文教学而言，作文教学是语文教学的重头戏，理应着力培养学生 的创新思维能力。如果学生在写作中想象越丰富，那么其语言表达也会越生动，想象越活跃， 其语言表达也就会越有情趣。

一、作文教学与想象力两者的关系 想象是通过原有表象创造出新形象的思维活动。黑格尔说：“真正的创造就是艺术想象的 活动。”作文教学是教师指导学生进行作文训练，培养学生作文能力的一种活动。作文是思想 内容和书面表达形式的统一，是道德、智力、技能诸方面的综合锻炼和综合反映，是富于创造 性的语言实践活动，而一切创造性活动都离不开想象。习作教学学生充分发挥了自己的想象 力，想象的空间变大了，思路打开了，这充分说明只要我们给学生想象的空间，她们的智慧、 想象都是无穷的。

二、作文教学中想象力培养的措施 1、培养学生的感悟能力 所谓“感”就是观察、感受；所谓“悟”就是体悟、思考。观察感受是基础，体悟、思考是升 华。没有情感的文章是苍白的，没有理性的文章是肤浅的。因此，作文教学要激发学生的情 感，启迪学生的悟性。

感悟自然不仅可以培养学生的观察能力，而且可以陶冶学生的灵性。小至花鸟虫鱼，大至 山川河流，非大自然不能陶其情，非大自然不能冶其性。回归自然，感受自然，就是回归人的 天性。古人周敦颐从“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这种形象中，悟出人之“不同流合 污，洁身自好”的高贵品质。伟人毛泽东的“一唱雄鸡天下白”，是通过对鸡鸣的感悟，说明了 黑暗必将过去，黎明一定到来的社会发展规律。

龙源期刊网 .cn 2、广泛阅读，增加积累，提升想象力 写作和阅读密切相关，相辅相成。从阅读对写作的作用方面看，阅读是写作的借鉴，是读 者间接认识生活的途径。读者在阅读过程中所了解的生活，所产生的情感共鸣，所获得的思想 认同等等，这些对于提高读者的写作水平具有重要意义。在阅读过程中读者不仅可以获得对生 活的感性体验，也可以获得对生活的理性认识。

为了保证学生有足够的阅读时间，每天 30 分钟自习课定为自由阅读时间，并且陪学生一 起读。在读的时候，我往往很专注，随着书中主人公的情感变化而自然地流露出喜怒哀乐的表 情，并且有意让学生看到，让他看到你所看的书并对它产生兴趣，有一种想看的欲望。在这日 复一日的阅读中，学生在享受着语言文字带给他快乐的同时，那些词汇、段落、结构已潜移默 化地进入学生的脑海，出现在他们的作文中，同时文学作品中主人公文明的言行和高尚的品格 也在悄无声息地影响着他们。学生的精神品质和文化素养提高了，他们独立思考的能力和想象 力也随之而提高。

3、丰富生活，诱发动机 （1）作文是学生认为生活和生活语言表达能力的体现，作文的过程是学生将自己对客观 事物感受的理解，用书面语言外化出来的过程；是学生心理活动参与的过程。许多学生惧怕作 文，主要是因为远离生活，缺乏题材。叶圣陶说：“作文这件事离不开生活，生活充实到了什 么程度，才会作成什么文字。”鲁迅先生也说：“对于任何事，必须观察准确、透彻才好下 笔。”因此，教师务必使写作内容贴近生活，让学生有话可说，有情可抒，用自己的眼睛和心 灵去感受这个世界，再用自己的笔把这些感受物化，这样写作的欲望就大大缩短了距离。

（2）生活有多广阔，作文世界就有多广阔，所以应让学生走出课堂，迈出社会，拓宽写 作空间。学校、家庭、社会都是他们写作的广阔天地，那里发生地一切，都给人以启发、教 益，那是他们写作的大课堂。我利用星期日领着孩子走出课堂，组织孩子们大热天去做小买 卖，面对炎炎的烈日，使他们明白什么是劳累，从而体会父母的艰辛。继而写出了《假如我当 超市的售货员》、《我帮妈妈做家务》等文章，由于学生体验生活，构思新颖，感情真挚。他 们不但懂得了什么是生活，而且能真实地把所见所闻所感写出来。

（3）我们还应观察引导，提高写作水平。所谓观察，就是用眼睛去“远”观“近”察，处处 留心，时时注意。观察可以获得大量感性材料，获得有关事物的鲜明而具体的印象。由此可 见，要想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。

三、在作文教学中做到扎实有效 “没有想象的民族是一个没有创新的民族。”（江泽民）培养学生的想象能力，不仅对学生 个人的发展十分重要，而且对整个民族、整个国家而言也是非常的重要。可见培养学生丰富而 龙源期刊网 .cn 生动的想象力，是每一个人民教师所不可忽视的重要职责。“那么如何才能扎实有效地去做好 这项工作呢？ 1、在培养学生健康的思想意识，并有明确的想象性。在想象的整个过程中保证学生有健 康的思想意识和对客观事物有独到的见解，使想象的形象有较深的思想蕴涵。要训练学生善于 根据一定的目的控制想象的方向，并在想象的过程中不断地审视与分析，使有用的表象朝着一 个方向奔涌，对无关的表象加以抑制。

2、培养学生丰富的情感。情感是创造想象的动因。人在产生想象时往往会产生一定的情 感，如欣赏到美丽的景色时，人的心情就会愉悦，会因之而产生一系列美好的遐想，这样人的 情感就会影响到想象力。更多的时候忧愁郁闷的情绪常使人想象可怕的情景，而乐观愉悦的情 绪则会让人想象到一些美好的情景。“情景交融”就是这一道理。因此在作文教学中要善于激发 学生丰富的情感，使他们保持积极向上健康良

想象力的作文_浅谈小学生作文想象力的培养

浅谈小学生作文想象力的培养 马克思曾说： “想象力，这是十分强烈地促进人类发展的伟大天 赋”。在小学作文中,想象力的培养也是一个至关重要的课题。当前， 小学生作文模式化、程式化问题突出，许多学生的作文从结构到内容 都平淡无色，缺乏新意，其主要原因就是缺乏想象力，那么怎样才能 提高小学生作文的想象力呢？下面笔者就谈谈自己的体会。

一、调动学生作文兴趣 心理学研究认为，兴趣是一种特殊的意识倾向，是动机产生的重 要原因，只有具备强烈的兴趣爱好，才会产生无限的热情。作文亦是 如此，如果缺乏对写作的兴趣，那势必会将其看作一种负担，在这样 的心理状态下，又如何写出热情洋溢、光彩照人的文章呢？所以在作 文教学中，首先要做的就是调动学生兴趣。

调动学生作文兴趣并非一朝一夕之功，它需要的是点滴指导、跟 踪培训。在具体教学实践中，我们可以通过“两步走”来完成这一教 学任务。

1.降低作文难度 通过鼓励学生模仿和不加限制的随意写作，以降低作文难度，让 学生觉得写作不是难事。

模仿是人类学习、 掌握技能的重要方法之一， 它让学生有法可循、有样可遵，但在模仿写作中，教师一定要强调， 模仿不是抄袭，不是临摹，它也应是一种创新，学生可以借鉴范文的 结构框架、例子，仿照其开头结尾，但不能照搬照抄。同时不加限制 的随意写作也不是信手拈来、胡编乱造，它指的是对作文的题材、字 数等的不规定。

2.鼓励性评价作文 《语文课程标准》指出：“习作讲评要肯定成绩”，“肯定学生 的点滴进步”。在讲评作文时，教师要善于捕捉学生的成功点、闪光 点，尤其对后进生应给予热情的鼓励与表扬。如果在作文讲评中，多 使用“你是最棒的”，“加油，你已经在进步”等鼓励性语言，学生 就会从中读出老师对他们的爱，同时看到自己的成功点，作文自然就 有了兴趣。

总之，作文教学中教师首先应想法设法帮助学生克服“心理障 碍”，让其在轻松、愉快的氛围中，不知不觉地写出自己所见、所闻、 所感。

二、从生活中积累丰富的想象素材 想象并非凭空捏造。脱离实际的想象，只能是空中楼阁，不堪一 击。许多成功作家的经历告诉我们，作者的经历愈丰富，对生活的感 受愈深刻，积累的素材就愈多，写的作品也才愈经得起时间考验。四 大名著之一的《西游记》是典型的神话故事，但它里头的人物、故事 却都来源于生活，如猪八戒，虽然长得怪模怪样，但他贪吃贪睡、直 率忠实的特点却是人所具有的。由此可见，只有在日常生活中积累大 量知识经验，想象才能展翅翱翔。那么如何积累生活素材呢？我们不 妨从以下两方面着手。

1.学会观察 对某一事物或现象进行细致的察看叫观察。

观察是我们获得写作 材料的重要途径，所以在教学过程中，教师应引导学生学会观察，并 把观察与想象结合起来，要学生不仅看到事物是“什么样的”,还要 多问几个“为什么”， “将来会怎样”。只有将观察与想象结合起来， 观察才能收到较好的效果，小学语文教材中的课文《黄河象》、《琥 珀》就是最好的例证。

2.多读多想多记 “熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，强调了读与写的作用， 前苏联著名心理学家捷普洛夫也曾说过： “阅读文艺作品，这是想象 的最好学校，这是培养想象的最有力的手段”。的确，阅读对于想象 力的培养是至关重要的，在教学实践中，教师应鼓励学生多看新闻, 看法治节目；组织学生读报纸、杂志，并让他们准备摘录本，随手记 下捕捉到的资料及自己的所感所悟，这样不但拓展了学生的思维广 度，而且积累了作文素材。

总之，通过直接从生活中寻找材料，间接从阅读中获取材料是小 学作文材料积累最有效的方法。

三、训练想象力 有了前面对学生作文兴趣的调动和想象素材的积累做铺垫， 再来 有意识的训练学生作文的想象力就会顺理成章、如鱼得水。

1.用“吹牛”启动学生想象的翅膀 吹牛不是好事，但用吹牛来启动学生的想象力未必不是个好方 法。在培养学生想象力之初，我常组织学生进行“吹牛”比赛，记得 在一次“我的纸飞机”为主题的吹牛比赛中，当我出示引语“我的纸 飞机可以飞越徽县，飞到省城兰州”后，同学们争先恐后的接出了五 花八门的句子， 如 “我的纸飞机可以飞出中国， 飞向世界的每个角落” ， “我的纸飞机可以飞向月球，接嫦娥姐姐来地球做客”，“我的纸飞 机可以飞往大洋彼岸， 带去大陆人民对台湾同胞的问候与祝福” 等等。

总之， 这样的活动让学生在兴趣盎然的游戏中开拓了思维， 时间长了， 学生作文的语言就不再那么枯燥、拘谨，文字也有了活力。

2.读童话、编童话 小学生年龄多在 7—12 岁。他们多动，对任何事都充满好奇，尤 其爱幻想，针对这一特点，教师可以因势利导。鼓励学生读童话，并 尝试编童话，这样在读与编的过程中学生的想象力自然就会激发。

3.看图编故事 看图编故事是一种训练学生观察、判断、想象、联想和表达等多 种能力的写作训练方式。作文教学中，有目的的组织学生看图说话， 有助于阔展视野，提高想象力。

4.扩写作文片段及古诗 扩写是将原本短小的作品经过合理的想象加以扩展和生发， 形成 新的较长的文章的写作方法。在教学过程中，教师可以随意给学生一 个题目，或是一个词语、一个句子，让他们扩写。如，给学生一个题 目： 水——河水——流动的河水——流动的河水像一条浮动的白丝带 ——流动的河水像一条浮动的白丝带载着我们的梦想奔入大海。

用扩 写作文片段的方法， 可以让学生在广阔的领域对某一事物开展丰富的 想象，从而有助于提高作文想象力。

扩写古诗也是培养学生想象力的一条有效途径， 古诗文字高度凝 练，而表达的意境却是无穷的，教学古诗时，可以鼓励学生在把握诗 意的基础上大胆想象，扩写古诗，使诗中的人物、情节形象化、具体 化，如把《花木兰》扩写成《巾帼英雄花木兰》、 《花木兰的故事》， 将文言文扩写成现代文，这种训练形式不仅加深了学生对课文的理 解， 而且培养了他们丰富的想象力， 使课文教学与作文教学相得益彰。

5.续写作文片段及课文结尾 续写也是一种创造，有利于创造性思维的发展，教师可根据材料 要求学生展