（篇一）
本学期将深入贯彻党的十九大和习近平总书记在全国教育大会讲话精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，围绕立德树人根本任务，深入开展理想信念教育、中华优秀传统文化教育、社会主义核心价值观教育、生态文明教育，引导我校广大学生传承中华传统美德，提升社会责任感、创新精神和实践能力，“扣好人生第一粒扣子”，按照区教育局的工作重点，结合学校实际，为2019年9月顺利返回原校址做好各方面准备，计划如下：
一、生涯教育树范例
作为全国中小学心理健康教育特色学校，生涯教育是我校开展心理健康教育的重点。我校第一学期已在高一年级进行心理问卷的跟踪研究，采集了高一新生的心理倾向性数据。本学期将在全校范围利用心理课、班会课进一步加强生涯指导。帮助学生结合自身兴趣，初步描绘职业可能性，并据此寻找了解相关高校、专业及就业前景，由心理老师、班主任及德育辅导员老师对个别学生进行“一对一”的全方位关注和指导，帮助和引导学生更清晰地认识自我，发现自我，确立角色定位。在生涯指导全面铺开的基础上，计划外请汪美萍专家，指导班主任开设生涯主题教育课。每个年级确定不同主题，从观课、备课、磨课、上课、评课的过程中，帮助班主任老师进一步明晰生涯指导的内容与方法，过程与途径，提升生涯主题教育课的成效，并确立若干优秀生涯教育课案例。
此外，本学期将深化生命教育“一体化”的探索和实践，积极推广和实践生命教育课程教材。配合《情绪魔方》教材的使用，编写相应活动方案。认真学习杨浦区其他研训基地的特色课程，结合本校实际情况，探索在我校开设生命教育课程的可能性与途径。
二、“1+1”模式共研讨
第一学期，政教处已尝试“1+1”班级德育管理模式，即给每位班主任配备一名班级的任课教师作为班级辅导员。辅导员老师参与班级常规管理（如早自修，午自修或课间大活动等）每周至少2次；
在班主任外出时负责班级常规管理；
协助班主任指导学生开展相关工作，处理突发事件；
协助班主任与学生进行谈心、家访、心理健康教育等工作。力求让更多的任课老师参与到班级的德育工作中，真正做到“人人都是德育工作者”。本学期将继续推行“1+1”班级德育管理模式，计划结合5月校庆，开设全校范围的德育研讨论坛。以“1+1”班级德育管理模式为研讨主题并从班主任、德育辅导员、年级组、学校管理等不同层面总结该模式推行过程中的好方法、好经验；
寻找该模式中的典型“好人好事”。同时也反思推行过程中的不足，探索改进方法。
此外，政教处将积极组织班主任参加各种形式、各个层面的技能培训、学术研讨、教研交流等活动，加强对年轻班主任特别是新任班主任的带教和指导。为每位班主任订阅两本相关德育管理杂志。利用班主任会议时间，加强理论学习或经验交流活动，革新交流方式，实现同伴互助、分享德育管理智慧。围绕“生涯教育”主题，开展主题教育课教案评选、主题教育课展示等活动，不断提高班主任基本功。
三、校园文化创特色
一方面要深入挖掘中华优秀传统文化，凸显学校朗诵与戏剧特色，另一方面结合我校申报“北京2022年冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范学校”的契机，开展一系列有意义又有意思的校园活动，从而进一步发扬新时代同济人的创新才智，弘扬拼搏精神。二月主题为“冬奥运动我知道”，将在全校范围开展冬奥会相关知识的小报制作、知识竞答等活动。三月主题为“温馨班级我出力”，将进行全校“温馨班级”评选活动。四月主题为“同济英烈我不忘”，将在清明祭奠英烈校友之际，组织“祭英烈”诗歌朗诵活动，并评选校“美德少年”。五月主题为“健康身体我塑造”，结合112周年校庆，举办2019年师生运动会，校运会凸显“奥林匹克”主题。5月还将进行“微笑大使”评选。六月主题为“未来理想我追寻”，将进行高三成人仪式及毕业典礼，并对同济中学第一届优秀毕业生进行表彰，同念毕业诗，共树鲲鹏志。本学期，力争通过一系列的特色德育活动，让诗情充满校园，让奥运精神引领同学前进。
创建校园文化特色的同时，本学期将继续扎实开展消防逃生演练和应急演练活动，推进人民防空应急行动人员掩蔽（隐蔽）演习及消防逃生演习的教育、宣传，组织全校同学观看安全教育视频，高一每人制作消防安全逃生线路图，外请交警为同学开设交通安全讲座等，以提高师生识险、避险、自护自救意识和能力，增强校园安全应急防范的能力。
四、行规教育有突破
为打造“幸福同济，温馨班级”，进一步规范班级常规管理，开展文明校园行动，提升学生的文明礼仪修养。本学期，为进一步推进卫生工作，创造整洁学习环境，为9月返回原校址打好行规基础，将开展“卫生金牌班”评选。结合教室的日间保洁，午间抽查和放学后卫生打扫情况，每月每个年级评选出一个卫生金牌班，在升旗仪式上给予表扬和颁发金牌。以此促进各班更加重视卫生保洁工作，培养学生良好卫生习惯，营造争先创优的学校氛围。结合“温馨班级”的创建，凸显优秀班集体，助推全校行为规范教育。此外，我校还将完善学生干部考评，加强学生行规评分员的队伍建设，进一步调整学生干部队伍，加强培训指导，发挥学生的自我管理与自我教育作用。
五、校外教育拓渠道
根据区德育室的要求，将深入推进“百年大学”双体验主题探究活动研究与实践,深化与同济大学航空航天与力学学院、上海电力学院的合作，在之前志愿者服务的基础上，探索高校导师进高中辅导的机制，创新志愿服务的形式与内容。进一步加强社团特别是引入校外资源的滑稽戏、朗诵等学校品牌社团的建设，以丰富的社团和社会实践体验为平台，把学校小课堂与社会大课堂有机结合起来。
进一步健全社会参与机制，充分发挥家长委员会、家长学校、爱国主义教育基地、国防教育基地和社会实践活动基地的作用，形成育人合力，深化与签约基地的合作，认真组织学生参加各类社会实践活动，如：同济大学深海探索馆、四平路街道学生社区实践指导站等。不断拓展我校高中学子的社会实践基地，为各年级学生提供更个性化的服务岗位。力争高二同学在5月全部完成60学时的志愿者服务。本学期还将组织一次校园开放日活动，邀请社区代表和家长代表参观学校教育教学活动，以进一步发挥家委会对学校重大事项的参与、监督功能，探索家校互动的新形式。
（篇二）
一、指导思想
以《中小学德育大纲》为依据，以学校工作计划为指导，围绕学校中心工作，以爱国主义教育、中华传统美德教育、行为习惯养成教育、法制安全教育和心理健康教育为主要内容，以区教育局开展的德育活动为载体，狠抓常规管理，突出德育队伍建设和系列德育活动两个重点，扎实有效地开展本学期德育工作，努力使我校德育工作再上一个新台阶。
二、管理思路
以学生日常行为规范养成教育为重点，以学生喜闻乐见的形式为载体，以重大节日、纪念日为契机，重视后进生、“双困生”的帮教、转化和学生心理健康教育，积极推进家长学校工作的开展，努力完善“学校、家庭、社会”一体两翼的德育网络。
三、主要工作措施：
1、逐步构建德育体系，提高德育工作实效。
作为一所完全中学，有初一到高三六个年级段的学生，年龄跨度很大。针对不同年龄阶段学生的身心发展规律，制订相应的德育目标和德育内容，才能切实增强德育工作的实效。继续实行年段分层管理负责制，使学校常规管理权力下放、重心下移，充分调动各年段工作积极性和主动性，在学校整体工作目标要求下，鼓励各年段、各班级从自身实际出发，开展年段、班级有针对性的管理和教育活动。加强团员再教育，规范学生违纪处分及处分后续教育制度，完善特殊学生档案，关爱家庭困难学生、学困生等特殊群体，加强行为偏差学生教育和转化工作等，增强德育工作的针对性和实效性。
2、加强学生管理，规范学生行为。
（1）进一步细化和强化“一日常规检查评比”活动，做到日日有考核，月月有评比，月评比与班主任津贴挂钩。同时，提倡学生自我服务、自我约束、自我管理，各班组织学生制定相应的班级公约，力求使学生的行为习惯由他律转变为自律，从而形成良好的班风和校风。
（2）组织班主任继续开展对学困生、后进生帮扶活动，有计划的对学困生、后进生进行集中教育，促其转化，使他们明辨是非，认识真、善、美、假、丑、恶，提高自身的“免疫”力。
（3）对全校学生进行青春期教育。可以通过青春期知识宣传守则、图片、讲座等形式对处在青春期的学生进行心理疏导，促其拥有一个健康积极向上的人格。
3、法制教育和“家校结合”教育。
（1）聘请法制副校长来我校开展以案说法活动，或与学生对话，接受学生咨询或质疑，组织学生观看法制宣传图片或录象。通过这些形式增强学生法制意识，规范学生日常行为。
（2）加强学校与家庭的联系与沟通，通过家长会、家访、家校通平台等方式和家长沟通，使家长理解、支持学校，有效形成教育合力，促进学生健康成长。
4、爱国主义教育
利用国旗下讲话，结合“学习雷锋”纪念日、“清明节”、“五四”青年节等节日，对学生进行不忘国耻教育，品格教育，革命传统教育，以激发学生振兴民族的责任意识，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
5、安全教育
加强校园安全制度建设，增强安全防范意识，全面落实平安校园创建工作，确保教育教学秩序稳定有序。完善各类预案，做到教育与防范并重，进一步加强学校安全保卫工作。坚持“谁主管、谁负责”的工作责任制，坚持每周进行一次校园及周边治安隐患的排查工作，及时消除安全隐患。牢固树立“安全第一”的思想，加强安全教育工作，开展安全教育周、禁毒教育周、法制教育周等活动，利用班会课、黑板报、宣传栏等形式，宣传消防、交通、游泳、饮食、预防疾病等安全知识，增强师生安全意识，积极开展消防宣传教育示范学校的创建工作。重点是每学期开展一次安全演习；
做好学生大型活动的组织和安全教育工作，认真制订周密的预案、安排教师带队，以确保安全。建立预防中学生违法犯罪预警机制，对问题学生加强管理和教育；
加强青春期教育和性健康教育。继续开展形式多样的预防毒品教育活动，加强学生的思想教育和法制教育，及时与辖区派出所保持联系，努力为学校教育教学工作创造良好的外部环境。加强校园安全保卫工作，定期召开护卫队员会议，加强值日、值夜等常规管理，及时消除隐患，为学校教育教学工作提供安全保障。
6、心理健康教育
本学期在各个年段穿插开设心理辅导活动课，强化课堂常规预防性团体辅导的同时，继续加强心理咨询室建设，完善档案管理。进一步构建校园心理危机预警机制，做好心理危机特殊学生的排查与跟踪辅导。创设浓郁的校园心理健康氛围，通过各种途径为毕业班学生做好考前心理护航工作。指导我校取得上岗资格证的教师将心理健康教育知识更好的应用于教育教学实践，推动我校建立一张从点到面的校园心理健康教育师资网络。
7、坚决落实每周的主题班会教育主阵地
主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。定期组织班主任进行交流，促进班主任工作科学性、高效性。
8、开展特色德育活动
我校政教处将提炼出我校德育特色，继续抓好这些活动，如：开展班级文化建设与评比活动、开展读书节活动、开展课间大活动、开展诗社、邮协活动等。
9、圆满完成区教育局布置的各项工作。
四、具体工作安排：
（一）每月常规工作：
1、班主任例会。
2、班级常规检查和导护工作。
3、后进生转化工作。
4、利用升旗仪式及班会课阵地对学生进行教育。
5、阶段性材料整理。
（二）月工作安排
2月份
1、抓好开学工作，营造开学氛围。
2、多角度开展学生收心教育。
3、各班重组班委会，确保班级工作正常有序。
4、关注后进生动向，做好相关学生思想工作。
5、学生干部培训。
6、继续开展文明礼仪活动。
3月份
1、继续开展文明礼仪活动。
2、开展“雷锋伴我成长”主题教育月活动。
3、班主任有计划多形式向家长汇报学生在校状况。
4、社会实践活动。
5、开展读书节活动。
4月份
1、开展“法制教育”主题月活动。
2、班主任工作经验交流。
3、继续开展读书节活动及文明礼仪活动。
4、结合期中考试召开家长会。
5、开展读书节活动。
5月份
1、市区先进班集体、三好学生和优秀学生干部评比。
2、开展“注意安全、珍爱生命”主题教育月活动。
3、公益劳动。
4、开展读书节活动。
6月份
1、开展“考试，我能行!”主题教育活动。
2、教师德育教育情况问卷调查。
3、学生考前心理辅导。
4、学生综合素质评价。
（篇三）
以加强和改进未成年人思想道德建设为主线，以区教育文化体育局工作意见和学校新学期工作计划为指导，以提高学生思想水准为工作的出发点和落脚点，以养成教育为抓手，以丰富的德育活动为载体，不断更新观念，勇于开拓创新，努力探索新形势下德育工作的新路子，充分发挥德育工作在学校教育改革发展中的重要作用。突出针对性、主动性，落实实效性，创造和谐、文明校园。
工作目标和措施：
一、强化师德建设，造就一支高素质的德育队伍
（一）加强师德师风建设：
1、倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，在学生、家长和社会中树立良好的师德形象，共同打造平等、和谐、亲切、合作的人际关系，树立望海学校的新形象。
2、坚持每周的班主任例会制度，激励教师敬业奋进，不断创新，不断进取。
3、借绩效考核方案的改革之风，强化师德师风建设。
（二）加强班主任队伍的建设：
1、通过专题研讨、专家讲座、经验介绍等形式有计划地进行班主任工作系列培训，使班主任在学习、交流、总结和反思中不断提升班主任管理水平能力。
2、协助主管校长完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。
3、表彰“优秀班主任”，树立典型，积极宣传他们的先进教育事迹，并做好对新班主任的培训、帮扶工作。
（三）配合教务、科研处做好科研工作。
1、积极配合教务、科研处做好科研工作，开展小班化课题研究，注意挖掘学科中的德育因素，探索学科德育的途径，充分发挥课堂教学在学生思想道德发展中的主渠道作用，进一步加强在课程改革进程中增强德育实效的研究与实践。所有班主任教师都要积极参加教育论文和案例的撰写活动。
2、倡导个性化、多元化、人本化的德育评价，对班主任考核评优、班级考核评比、学生评价等进行反思研究，并形成一定的理论依据。
3、对存在品德问题、心理问题的特殊学生进行个案跟踪研究，总结反思。
二、优化阵地建设，搭建一个高水准的德育平台
（一）发挥课堂主阵地的作用
全体教师必须都要认识到，教书比育人。教师在教学过程中要把思想道德观念和思想道德情感传达给学生。所以，各科教师应根据自身学科的特点，自觉的、有意识的在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作。
（二）、发挥少先队的组织作用
1、通升旗仪式、红领巾广播站、值周检查等活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，使学生学会自我教育、自我管理，使每一个队员都能得到全面的发展。
2、广播站要在原有的基础上，不断发展创新，以加强和改进未成年人思想道德建设为己任，在形式上以学生喜爱的活动为出发点。在中高年级中轮班主办的形式，发挥更好的舆论导向作用。
3、本学期继续落实晨检、班队课的制度，利用班队会时间向学生进行法制、安全、健康、行为常规等教育，注意营造良好的教育氛围。
（三）发挥心理咨询室的作用，积极开展心理健康教育
学生的心理健康教育越来越受到人们的重视。新学期，我们要利用学校心理咨询室这一阵地，在学生中以正确认识自我、学会交往两个方面进行心理健康教育为重点，要求教师，特别是班主任教师，要及时掌握学生的动态，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力，让他们的心灵永远充满阳光。
（四）安全工作强化一个“责”字，突出一个“常”字，落实三个到位，记好安全教育记录。
安全工作责任重于泰山，是学校正常教育教学的重要保证，因此做好安全工作，我们责无旁贷。学校在新学年将继续和全体教师签订安全责任书，强化每一位教师的责任。突出安全教育的经常性，包括安全知识、安全提醒、安全宣传、主题班会等。并做好安全检查、排除安全隐患。继续做到安全工作三到位，即教师说到位、教师跟到位、全体师生做到位。
三、细化德育活动，进一步提高活动的实效性
（一）开展一系列丰富多彩的校园活动：
1、开展广泛的德育活动，使学生受到潜移默化的影响，没有活动就没有教育，学生在参与活动中受到熏陶，受到感染，达到育人无痕的效果，因此新学期政教处继续结合季节及学校实际，广泛开展多种活动，如三月份的“学雷锋”，四月份的“革命传统教育”，五月份的“感谢父母养育我”活动等等，并开展爱国主义教育、理想信念教育、诚信教育、养成教育、礼仪教育等一系列的教育实践活动，丰富学生校园生活，提高学生的综合素质。
2、配合有关重大节日和纪念日开展相关主题教育活动。
3、办好学期初的开学典礼，对新生进行入学教育。
4、精心安排学生做好在国旗下的讲话和继续开展大课间活动。
5、学生人人会唱校歌、开发区之歌等，并按时进行比赛。
（二）、全面开展“星级阳光少年”评选活动
在做好原来的“三好学生”评选的基础上，开展争创“阳光少年”评选活动，从尊师孝亲、友善助学等六个方面对学生进行评价，重视学生的学习过程、方法和结果，关注学生成长发展中的需求，引领学生全面发展。
（四）优化育人环境，彰显校园特色
在校园环境、师生卫生意识比以前大有提高的基础上，本学年继续努力做好校园文化建设这篇文章，使我们的校园处处会说话，处处能育人。
1、做好校园环境的净化、美化工作。继续开展“你扔我捡，净我校园”活动。提醒学生不随手乱扔纸张，并教育学生见到垃圾不放过——弯一下腰，走两步路，给垃圾找到家。树立保护环境，人人有责的意识；
教师要发挥自身的引领和师范作用，带头作好班级和校园的卫生保洁工作。
2、继续开展“温馨家园”班级布置评比活动，以主题化、个性化和全员参与性的班级布置展示班级特色，营造和谐、温馨、积极向上的校园文化。
3、加强班级走廊文化建设，使“墙壁文化”不断完善和创新。加强学校宣传板、手抄报等文化阵地的监管力度，把好舆论导向，大力宣传正确的人生观、成才观和教育理念。
4、逐步完善校园网站，不断丰富网站内容，使之成为展示望海学校师生风采的又一窗口。
德育工作是学校的首要工作，我们将以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，通过各项具体工作的实施，促进学校德育工作的健康发展，使我校德育工作富有时代气息，充满生命力。
（篇四）
一、指导思想
以新学期学校工作思路为指导，以提高师生的思想纪律观念为工作中心，以协调师生、生生、师长之间的关系为主线，进一步贯彻落实《教师职业道德》和《教师课堂教学常规》，加强和改进全体学生的思想道德建设，突出“培养什么人，怎样培养人”的工作重点，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近教师、贴近学生、贴近生活、贴近实际为原则，以全面提高教师的思想道德素质和学生的文明素养为目标，通过不断开拓创新、整合德育资源，整体构架符合我校实际的德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度，提升学校政教工作实效性，使我校政教工作再上新台阶。
二、工作思路
1、确立两种意识：以学生为主体，以服务于教师为突破口。
2、抓住两条主线：思想道德教育和提高学生素质。
3、实现三个结合：教育与教学的结合，传统与现代教育手段的结合，思想教育与环境熏陶的结合。
4、寻求两个突破：深入教师工作的层面和增强各种制度的执行力。
5、做到两个转变：不重口号重实效和充分提高自身素质。
三、工作重点
1、继续加强全体师生的思想纪律教育，全面提高规章制度的执行力。
2、深入师生，加强各种行为的督查，做到问题提前发现，并在第一时间内妥善处理。
3、结合各个传统节日，丰富师生的校园文化生活。
4、加强与家长、老师、学生的沟通，处理好学校的三种关系。
5、督查师生的课堂行为，全面服务于教育教学质量的提高。
6、加强对班主任业务能力的培训，定期举行班主任例会，全面提高班主任队伍的综合管理能力，确保班主任队伍的积极性和创新意识的大幅度提高。
7、定期召开各类学生座谈会，了解来自各方面的声音，确保每一个学生成功。
8、加强自身素质的提高，用“唯有终生学习，才能终身富有”的思想，督促自己加强理论学习，以引领我们的团队朝着正确的方向健康发展。
9、继续抓好上级领导分派的其他工作。
四、工作目标
1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识。
2、进一步发挥年级部、班主任、班干部在学校管理中的作用。
3、规范常规工作，努力争创德育特色。
4、营造良好的育人氛围，建设学习型校园和学习型师生队伍。
五、具体措施
1、加强对全校教师尤其是班主任德育工作的指导，树立新的德育理念。在教育思想上，大力倡导成人比成功重要，成长比成绩重要的理念。在德育工作上，积极倡导“创新、务实”的作风。在班级管理上积极倡导“向德育要质量”的理念。
2、加快学校德育人才队伍的建设。进一步完善“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，强化教师对德育工作重要性的认识。坚持每月召开一次工作例会，组织一次经验学习，抽查一次班主任手册，评选“星级文明宿舍”；
每学期举行一次工作经验交流会；
每学期进行一次“先进班集体”和“优秀班主任”的评比。加强制度建设，挖掘资源，培养学校德育人才。
3、健全学校思想政治与道德品行教育的体系。进一步加强对学生的理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、文明礼貌和行为规范养成教育、安全教育、民主与法制教育，强化生命教育和心理健康教育。加强思想品德课和学科渗透教育，提高思想品德课育人质量，发挥课堂主渠道作用；
评选“优秀学生”，对品学兼优的学生进行表彰；
关注后进生的转化工作，建立德困生、学困生档案，关注学生每一步的成长。
4、积极拓展、整合、利用社会教育资源。加快学校德育建设，充分发挥德育的育人功能；
充分利用家校联系的功能。通过家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
5、完善德育考评机制。评选、优秀学生干部、创三好积极分子、先进班集体、优秀班主任。
六、各月活动安排
八月份：
召开班主任工作培训会议，布置新学期工作。
九月份：
1、高一学生军训、开学典礼、军训征文比赛。
2、暑期社会实践活动情况检查。
3、检查新学期班主任班级工作计划。
4、各班召开“新学期、新起点、新形象”主题班会。
5、科普知识展
6、利用“教师节”进行“感谢师恩”征文活动。
十月份：
1、“爱我中华”演讲赛
2、“向祖国献礼”书画展
3、星级文明宿舍评选
4、秋季传染病知识宣传
5、《心桥报》出版
十一月份：
1、组织召开“成武二中秋季田径运动会”。
2、学生会成员增选。
3、开展心理健康教育活动。
4、召开班干部工作培训会议，提高班干部的工作和管理能力。
5、防近视知识宣传。
十二月份：
1、“12.5法制宣传教育日”活动。
2、各班召开以“诚信”为主题的班会。
3、加强寝室管理，开展“文明宿舍”的创建活动，举办舍报展。
4、“遵守则，守规范”知识竞赛。
5、“班主任工作”学生评
元月份：
1、“迎元旦”拔河赛和“迎新春”乒乓球赛。
2、检查验收班主任班级工作手册。
3、评选学校“优秀班主任”、“先进班集体”、“三好学生”等工作。
4、师德评议
5、本学年学校政教工作总结，下学期政教工作计划。
6、做好各类汇总、考核工作
（篇五）
一、指导思想
本学期政教处紧紧围绕《**九中**—**学年第二学期工作计划》中德育工作精神，借鉴先进德育经验、更新德育理念、创新管理方法，制定《**九中德育总体规划》、加强德育常规管理、搞好各项德育活动。
二、主要工作
1、根据中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人道德建设的若干意见》、《**市普通中学教育教学绩效评价方案》、《**市教育局目标管理考核办法》等文件精神，结合我校德育工作实际，制定以塑造健全人格、培养综合素质、发展个性特长、夯实人生基础的学校德育总目标和规范行为、打好基础、立志成才（初、高一年级）、关爱生命、学会尊重、健全人格(初、高二年级)、关注社会、强化责任，报效祖国（初、高三年级）的年级德育目标；
走以案例反思为主的德育校本培训新路、每学年形成一册《班主任工作档案》，突破管理和教育瓶颈的德育特色；
形成以爱国主义教育为重点、养成教育为主线、诚信教育和亲情教育为突破口、法制教育和心理健康教育为保障、生命教育、环境教育为底线、校园文化建设六个方面为主要内容的德育工作思路；
细化主题活动系列：8月“军训、入学教育”、9月“常规养成教育”、10月“爱国主义教育”、11月“法制教育”、12月“亲情--感恩教育”、元月“新年系列活动”、3月“学雷峰、绿化活动”、4月“爱国卫生运动”、5月“红五月--弘扬民族精神”、6月“理想前途教育”；
寒、暑假社会实践活动为德育内容的《**九中德育工作总体规划》。
2、早读、课间、两操、课外活动、及上下学管理是学校的窗口，更是学校工作的补充和延伸，是反映学校管理水平和学生精神面貌的一面镜子，它不仅能够反映出学校的管理水平、教育水平、师生的综合素质以及良好的校风校貌，而且能推动学校各方面工作的发展。
早读要求班主任、学生早晨7：40到位，安静自习或齐声朗读，不做理科作业，班主任（下午2：20到位）必须跟班管理，检查学生出勤、班级卫生、处理日常事务；
课间提倡学生下课后主动到教师办公室请教问题；
积极进行适量的身体锻炼，做好下节课准备工作，轻声漫步，见人问好，主动让道，禁止追逐打闹，高声喧哗，践踏草坪，破坏公物，吸烟，上教工卫生间；
上、下楼选择本班就近楼梯靠右行，不拥挤推搡。早读、课间管理由政教处协同年级组长检查记载,一楼：杨增权，二楼：雒成孝，三楼：刘旭德，四楼：陈团结、邵来全，五楼：王敏。
眼保健操由第二节任课教师组织，10：00开始，动作到位，初三、二年级由芮筱玲、初一、高中年级由杨言香按十分制检查评比；
课间操由体育组和班主任组织，集合要快、静、齐，跟随音乐节拍，动作规范准确，讲求力度、幅度，操后各班整队带回；
课外活动提倡全体学生到操场、排球场、乒乓球场、羽毛球场活动半小时，或到图书馆阅览半小时，让学生在音乐、喷泉、树荫、草坪间锻炼身体、放松身心、陶冶情操。
上学时，早7：00—7：40、下午2：00—2：30有专人在校门口迎接，督促学生有序准时到校，下学时中午12：00—12：30，晚17：25—18：00，由专人在校门口疏散，确保学生安全按时回家。具体安排如下：时间星期一星期二星期三星期四星期五人员魏海燕王建明裴仰建弓凯华阎蕾
3、本学期，将推行文明班级考核制度，继续坚持日查、周馈、月评制度。卫生要求教室门一日一洗、黑板一日一洗、地面一日三拖、墙裙一日三擦、校园一日三扫；
垃圾每日倾倒；
光亮洁净，一尘不染；
教室、区域卫生由校学生会卫生监督岗每日检查记载，作为卫生流动红旗评选依据。爱护公共财物，门窗轻开轻关、桌面不刻不画，财产根据人为、自然损坏程度由政教处、总务处调查处理并通知班主任进行赔偿或更换；
操场上不穿钉子鞋、高跟鞋，不踢足球，不扔垃圾，不吐口香糖；
不穿越草坪，花坛和绿化带。
加强寝室文化建设和宿舍管理，住宿生按班级安排，班主任要每天到本班住宿生宿舍看一看，规范寝室布置，做到遵守纪律、按时作息、内务整洁、地面干净、窗帘常洗、玻璃常擦，营造活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好寝室氛围。政教处协同年级组长、班主任每天早7：40、下午2：20对宿舍进行内务检查记载，及时和班主任、家长沟通，培养良好的公共道德和良好的卫生习惯，加强值日生教育和管理，明确值日生职责，将宿舍管理逐步纳入到班主任常规管理中，和班主任奖金挂钩；
积极创造条件，开展丰富多彩的宿舍文化建设活动，第七周进行文明宿舍评比。
4、教室小环境建设，作为我校德育特色和校园文化建设的组成部分，及早布置，第七周进行**九中第二届教室小环境建设评比活动。要求消除课桌文化，桌凳、清扫工具摆放整齐有序，窗帘自然垂放，玻璃洁净明亮，墙壁无污渍，板报常换常新且有一定水准，媒体化设施妥善保管、合理使用，前后侧墙均有布置，国旗、标语、油画、风景、人物、守则、奖状、钟表各得其所，高雅且富于教育意义。
5、每周一的升旗仪式是面向全体师生的爱国主义教育重要阵地，对健全学生人格，强化爱国意识起到了很好的作用。升旗仪式我们将继续从现场气氛、播放乐曲、仪仗队伍、学生集合、安静听讲、事项宣布、整队出场各方面规范要求、精益求精。以弘扬和培育民族精神月活动、诚实守信教育、网络道德教育、法制教育、安全教育、《守则》《规范》落实等作为国旗下讲话主题，每周二安排好国旗下讲话的内容和主讲人，让其有充分的时间精心准备，让每一次讲话都对学生的心灵产生不同程度的撞击，同时各班利用班会、晨会等形式就国旗下讲话的内容进行学习、强化、引伸，进一步提高升旗仪式的教育效果。学期结束精选出国旗下讲话的优秀作品，作为校园文化建设的成果印刷成册。
在学校下发《**九中关于在全校贯彻<守则>、<规范>的通知》的基础上，政教处制订八项246条检查评比内容，各班制订符合本班实际的《班级公约》，政教处用橱窗、板报、宣传栏大力宣传，以分年级知识竞赛巩固提升，以246条内容进行年级评比，以“给全校学生公开信”纠正学生中存在的25种陋习，公平、准确、详细评选每周获得纪律、卫生流动红旗的班级。
充实校园音乐曲库，音乐是流动的诗词，上、下午第二节课后播放轻松活泼的校园歌曲，疏缓学生紧张的情绪、调动学生的思维积极性；
中午放学和下午放学期间播放优美宁静的轻音乐，让学生的心灵从紧张烦躁的学习中解脱出来，获得平静，让学生沐浴在美的校园文化里，自然中增进学生对校园的感情；
通过百首爱国主义歌曲培养学生民族精神和自豪感，克服困难努力学习，让学生在音乐中汲取人类大爱的情操，关注苦难，心生同情，与人友善，保护环境及和睦共处等高尚的情怀。切实办好富于特色、积极向上、内容丰富的校园之声广播站，校团委成立广播站领导小组，播出时间每周二、四下午4：10——4：40，开设广播栏目：国内外新闻、校园新闻、散文诗歌、卫生专栏、科技博览、好人好事。
6、第六周举办**九中第三届阳光体育周，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心，唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。活动的主要内容：保证学生上足体育课，上好两操，在体育教师的帮助下指导学生规范做好每一个动作，提高质量，配合学校“大课间”20分钟文体活动，按班级活动区域进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽子、打羽毛球、拔河等，主动到学校器材室借用体育运动的器材，鼓励学生主动配备体育运动用品，初三、高中年级开展：篮球、排球比赛，初一、二年级开展乒乓球、跳绳比赛。
第十一周举办**九中第五届校园开放日，宣传我校办学优势、特色，使社会进一步了解我校，树立我校在社会上的品牌形象；
让考生及其家长领略我校美丽的校园风光和优越的教学条件，感受我校浓厚的学术氛围；
邀请生源校师生、家长来我校进行面对面的咨询和交流，避免学生填报志愿时的随意性和盲目性，吸引更多优秀毕业生报考我校；
增强我校师生员工的爱校意识和爱岗敬业精神。
第十四周举办**九中第九届艺术节，教师的精神境界决定校园的精神生活质量，决定学生的“精神底色”，本次艺术节由三大板块组成：歌咏舞蹈比赛、诗文诵读比赛、美术类比赛。开学初由袁军兰、陈佩芸老师即从高中学生遴选60名优秀合唱队员，每周二、四下午课外活动时间训练，积极备战**年**市中小学合唱节、力争获奖。
7、第十五周举办**九中第一届科技创新节，制定《**九中青少年科技创新规划》，开展青少年科技创新专题讲座，印发青少年科技创新科普材料，培养学生科学兴趣与科学素养。
8、政教处将不定期地从《中国德育》、《班主任之友》、《德育报》等专业报刊和德育网上摘选班级管理方面的成功经验，组织班主任集体学习，逐步形成**九中德育校本资源；
完善班主任奖惩机制，严格执行《**九中班主任工作千分制量化考核方案》，公平、公正、公开班主任考评工作，增强实效性，激励班主任在工作中发挥更强的主动性、创造性。
9、加强网络道德教育。以印发《**九中学生网络安全与道德读本》做好学生的引导工作，信息课开设网络教学课程，实现与internet的全功能连接，使学生享受“秀才不出门，便知天下事”的优越条件；
开展有益学生身心健康的网络活动，如“多媒体制作”、“网页制作”、“机器人制作”等比赛活动，把学生的精力引导到学科学、爱科学、用科学的健康之路上来；
做好网络的“监、控、管”工作，“监”督不健康网站的访问，“控”制学生的无益操作，“管”理黄色网站的锁定、游戏网站的封杀。
10、心理健康教育在班级管理中具有极其重要的作用。在全校学生中进行“我为班级添光彩”、“正确对待挫折、磨炼坚强意志”、“怎样做一个健康、快乐、正直的人”等为主题心理健康讲座，定期向全校学生开展心理健康咨询辅导活动，开设《心理的港湾》咨询活动日，跟踪学生心理发展、完善心理健康档案并实行动态管理。
三、德育活动安排
二、三月份
1、制定**九中德育总体规划
2、“学雷锋、树新风”教育活动
3、“改掉陋习、走向文明”主题系列教育活动（一）
四月份
1、第三届阳光体育周
2、教室小环境建设评比、文明宿舍评比
五月份
1、第五届校园开放日
2、“五四”青年节纪念活动
3、“改掉陋习、走向文明”主题系列教育活动（二）
4、**九中第九届艺术节
六月份
1、**九中第一届科技创新节
2、**年中考招生工作
3、班级常规管理评估
七、八月份
1、期末评优、总结
2、布置学生暑期社会实践活动