不忘初心争做四有教师演讲精选
营造学先进、争先进的良好氛围，增强全体教师牢记教育初心、争做四有好老师，努力办好人民满意教育的使命担当，接下来的一些优秀演讲稿希望大家喜欢!
我的朋友圈——时代新人的教师初心
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好!我是一名普通的高中语文教师，同时也是一名班主任。从小学三年级的一篇作文《我的理想》开始，教师这份神圣的职业，就在我的内心播下了向往的种子，一晃十多年过去了，我的乡音未曾改变，但我们的城市已换新颜，高楼林立，高铁铺设，都是这个城市发展的见证，而我内心的那颗种子也随之发芽生长，如今，那个曾经懵懂稚嫩的我，也如愿成为了一名年轻的高中语文教师。
走上教学之路已有两年，从当上教师的那一天起，我就开始在朋友圈里记录和孩子们之间的故事，一件又一件，或是警醒着我，或是鼓舞着我，或是感动着我，它们在朋友圈的时光星河里流淌，偶然拾起其中的一只纸船，总会在心里激起几朵浪花……
在那里，有家长和学生相处的困惑——“班主任，我不知道该怎么教我小孩，他太不听话了!”“老师，我真和爸妈沟通不了，现在我也懒得说了。”;也有课堂上知识碰撞出的精神火花——下大雨没有伞不害怕，老师说了，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”;有学生为我过生日和庆祝教师节的美好时刻，也有我处理突发状况时的手忙脚乱;有为学生足球比赛时的呐喊助威，也有课本剧未能如愿夺冠的遗憾;有拿到文明班的喜悦，也有钻研教法的大胆尝试;有听到优秀教师上课那种如沐春风的感觉，也有学生成绩不理想时的情绪低落……点点滴滴，我都视如珍宝。
但我和学生相处过程中遇到最多的，是学生一次次和我诉说他们心中的迷茫和困惑。
“老师，我觉得班上同学都不喜欢我。”“老师，我明明已经很努力了，成绩还是提不上去。”“老师，我父母总是要我听话，每次我还没解释就把我劈头盖脸骂一顿。”“老师，为什么我上课老是走神?”……
“为什么会有这么多的困惑?”当一个又一个的学生把我当成他们的知心姐姐，对我诉说这些各种各样的困惑时，我很认真的思考了这个问题——为什么会有这么多困惑，为什么这些看起来微不足道的困惑打倒了一批又一批的学生?
我尝试在古人留下的智慧中寻找答案，于是我看到了陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的家国情怀，曹植“丈夫志四海，万里犹比邻”的广阔胸怀;王之焕 “欲穷千里目，更上一层楼”的攀登乐趣;刘禹锡“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的洒脱自如;屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚定执着……
为什么这些古圣先贤没有我们那些微不足道的困惑?为什么他们可以那么坚定?因为他们知道，他们追求的美好事物，在远方，因为他们的目光向着的地方，是远方。而那个远方，就是初心!他们想要追寻的东西，不管过程如何曲折，他们都不会动摇，都一直坚定!
仕途坎坷、宦海浮沉中的李白为何仍可以吟诵出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这样自信满满的诗句?因为他谨记老婆婆用铁杵磨成绣花针的故事;出使匈奴而被流放牧羊的苏武，为何能在十九年后终返长安，因为他不屈服不归顺，坚定回国信念，忠于国家，也忠于自己;开创了支付新时代的阿里总裁马云，为何能成为商界传奇人物，因为他始终不忘创业初心，历经千辛万苦，毫不退缩;而如今功成名就的他，为何又能激流勇退?因为他不忘年少初心，心系祖国的教育事业，积极投身公益和教育。我们再看看我们最熟悉的马云，这个不论是创业时困难重重的马云，还是功成名就激流勇退的马云，他没有我们常常挂在口中的困惑，他的信念，他的初心，始终鼓舞着他目光坚毅向前!所以不论处在人生的什么阶段，他总能拍拍胸前的灰尘，或是收好荣誉的勋章，不忘初心，勇敢逐梦!
如果我们要成为一个“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的人，或者是一个追求卓越的人，一个顶天立地的人，我们就必须肩负起时代的使命，目光坚定地看向远方。在新时代下，只有把自己的理想和时代赋予的使命扛在我们肩上，我们才会感受到力量，感受到真实，感受到人生的价值，那些虚无缥缈的迷茫和困惑，自然会在你坚毅的目光中烟消云散。
我尝试把我的收获分享给奔跑在高考追梦路上的孩子们，于是我在班上举办了一次“不忘初心，牢记使命”的主题班会，通过学唱爱国歌曲《我和我的祖国》、观看《时代新人说》演讲、分享“我和祖国的故事”等活动，把学生的理想和祖国的命运联系在一起，期待着孩子们往高处逐梦时，可以变成满天的星星，来装饰祖国的星空，共筑国家的辉煌!
于是在2019年9月30日的这一天，我的朋友圈又增加了一条和班上孩子们的共同记忆，我好像找到了解决孩子们迷茫困惑的终极密码，那就是——肩负使命，志存高远。在实现理想的路上，国家就是我们的坚强后盾，新时代就是我们的最好机遇，只要不忘初心，并用行动来证明，向着诗和远方踏歌而行，我们就一定能发现闪闪发光的自己，走进这熠熠生辉的时代!
有人问我，什么是教育者的初心，你的初心是什么?我要说，她正是小学三年级时候的我在那篇《我的理想》中描述的老师的模样;是初为人师的一片赤诚，是踏上讲台时的热情自信。回首过往，初心不改来时路，一片丹心育桃李。我愿如《再别康桥》中的诗句中所描绘的一样，“撑一支长篙，向青草更青处漫溯，”不忘初心，牢记使命，我也将永不懈怠，执着前行，为了“满载一船星辉”，为了“在星辉斑斓里放歌”!
做一名有故事的老师——争做“四有”老师
尊敬的各位老师：
大家下午好!
从教十几年来，我深切地感受到教学的路上，教师是一群追逐者。在成长的道路上，又是一群学习者。有人说教师的工作是单调乏味的，每天上课、下课、批改作业、写教案，生活轨迹一成不变。每天和什么也不懂的小孩儿在一块儿，耳边听着他们的喧闹声，看着他们把作业本弄得乱七八糟，你永远也别想找到片刻安宁。有人说教师的工作是清贫的，你无法悠闲地坐在西餐厅喝下午茶，不能穿着流行色的衣服任意放飞自我等等，这些说法似乎不无道理。
然而，这真是教师的全部吗?那么，怎样才算是一名好老师呢?习总书记告诉我们：要做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的老师。教师要有理想信念，就是全心全意，坚持信仰;有道德情操就是不偏不私，公平公正;有扎实学识，就是要精博并兼，达观至善;有仁爱之心，就是要大爱无悔，深仁厚泽。
在平凡的工作岗位上，我时刻以“四有”的标准严格要求自己。时时处处给学生起表率作用。在班级管理中，凡是要求学生做到的，我都以身示范。我要求学生每天7：40开始晨读，我每天晨读前准时站到班门口，以此潜移默化的影响学生养成按时到校的习惯。我每天把讲台办公桌整理的干干净净，以此影响学生保持好个人卫生班级卫生的习惯。我经常和学生分享读书心得，熏陶学生，让学生养成良好的读书习惯。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在我的影响下，孩子们逐渐养成了很多良好的习惯。
我坚持从一点一滴做起，日常工作不曾有丝毫懈怠，在平时认真做好教、改、批、辅等各项工作，努力学习现代教育理论知识，刻苦研学课标。自参加吕艳丽名班主任工作室以来，我逐渐养成了阅读、反思的习惯。每当夜深人静时，我静静的享受着读书带来的快乐，改卷带来的成就感和幸福感，反思带来的顿悟和心灵的通透……辛苦并幸福着。我不断地在学习中摸索，在学习中总结，尽最大的努力，做更好的自己。
在平时工作中我及时转化后进生，经常把关爱的目光投向留守儿童，在孩子成长的道路上送上及时的阳光和雨露，滋润孩子健康成长。我们班有个叫小艺的孩子，不写作业不读书是家常便饭。起初我“不厌其烦”的多次批评指责，孩子仍然无动于衷。于是我使出“杀手锏”向家长告状，结果竟然是家长对我一通哭诉，说孩子在家一两个小时还写不了一张字，父母软硬兼施，结果未见一点成效。面对如此无奈的父母，我反复想怎么办?到底该怎么办?有人说越是出问题的孩子，越是缺少爱和关注的孩子。于是班会上我动员同学们采用讨论交流的方法，让大家针对这样的情况帮老师出出主意，于是，便有了以下几条建议：
“老师，可以让好朋友每天督促他，提醒他。”
“老师，可以给他额外奖励。”
“老师，可以让他帮老师发本子，激发他学习的动力。”
“老师，可以和家长结合发现孩子身上的闪光点，鼓励孩子(一位读书很好听的女孩)……”
在教学中我不断尝试利用各种方法，做到不断关注孩子。同学们也不断地提醒她鼓励她，执行的过程中几经反复，不断坚持。孩子感受到了大家的爱和信任。渐渐地，能够按时完成作业。上课眼里闪烁出自信的光芒，成绩也有原来的不及格提到了80多分，并在学校“六一”联欢会上表演了诗歌朗诵。我很欣慰，因为孩子的点滴进步和看得见的成长。我明白了，教学的路上老师不光要有奉献的精神，敬业的态度。还要有为人师者的智慧和育人策略。于是我从钟杰老师的《这样做班主任才高效》中学得管理班级的办法，从而有了我班27条班级公约。从《正面管教》中学的和善而坚定的态度对孩子是多么的重要……愿成长，成为我前行路上最美的风景。我将不断努力，一路从看别人的风景，到成长为属于自己的风景，学习、反思、成长我一直在路上……
工作中我通过开展辩论会，演讲比赛、故事会、小小书法家等多种形式的活动，从不同方面带动学生学习，丰富学生的学习生活，增进师生之间的感情。我经常利用活动带动学生写作，让学生在生活中学会表达自己的情感。如学校的“趣味运动会”，我班特殊班会课《信任》，齐心协力的活动，掰手腕儿的活动……四年级以来我收集学生优秀作品几十篇，并打算坚持下去，以此作为五年级孩子毕业礼物送给大家。
习主席说，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，而广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。亲爱的同仁们，让我们携起手来，并肩同行，用颗颗饱含理想、道德、学识的仁爱之心，在教育的沃土上奋力书写属于我们自己的教育故事!
感谢大家的聆听，我的演讲完毕，谢谢大家!