2020年小学语文线上线下教学衔接工作计划1
一、“长假”回顾 经过全中国、全体师生的共同努力，迎来了曙光和春天，新冠肺炎疫情取得阶段性的胜利之际，领航学校迎来了满心期待的开学。期间，让我们和孩子们经历了特殊的教学模式，终于盼到开学回归到正常的教学模式，为全面提高教学质量，做好开学后线下教学与线上教学的衔接，特制定本详细的衔接计划。
二、学生整体情况 本班共54人， 在整体期间学习氛围良好，作业完成在90%以上，程度优秀的学生较多，但制约班级的因素是小部分容易拖班级后腿，作业有拖拉、不交、书写完成不及时的情况，这部分是今后教学突破点，争取家长的配合的支持，孩子力争赶上来。对于实践性、视频、课外作业，同学们完成的不够积极，这是生活能力和课外机能的体现。听课部分，以看名校课堂和直播补充为主，知识接收问题不大，但消化易错、易混点需要时间，和校内课堂的更直接的点拨，查漏补缺更重要，细节知识需要关注。
三、知识查漏评估 1.生字、词语等方面，认真落实课文生字词学习，组织学生进行听写等，了解学生对生字、词语的掌握情况。
2.朗读、背诵等方面，通过老师、小助手的合作检查，了解每同学的朗读、背诵情况。
3.语文园地方面，需要老师们进行补充，让学生深入掌握编者的意图 、交流方法等。教材中未完成的内容，要将这部分内容按教学要求组织教学，在训练中得到落实。
4.阅读方面，通过综合练习查看学生课外知识情况，以及思考答题情况。
四、语文课程进度 1. 一年级语文下册共有八个单元，现在即将把第六单元进行完，前六个单元都进行详细的学习和讲解，但需要知识的巩固。
2. 识字有8篇，课文共21篇，内容丰富，本册教材实行认写分开、多认少写的原则。
3. 利用大约三周时间，进行线上复习总结，线下两个单元大约3-4周进行完，后进行期末复习总结。
4.认真钻研教材，提高课堂效率，调整线下教学的进度，完成所有新课的教授，保证复习时间。
五、衔接内容方法 利用3周左右时间，复习巩固线上学习内容，加强字词学习、课文内容理解，继续指导学生进行阅读。
1.有针对性地做好线上学习内容的小测试。通过测试，精准指导线下教学的开展。对测试中发现的问题认真研究，制定切实可行的教学策略，对学生检测摸底，围绕重点开展复习。
2.对每个学生线上学习的状况做出准确评价，同时对后续教学进行妥善安排。关注字词教学的掌握，打破单课教学的壁垒，不同课文合理组块备好课，做好课件。
3.进一步抓好个别化的补差教学，注重课堂教学，倡导合作学习。采用多种方式设计教学活动，加强同伴间的交流与合作，重引导发现，鼓励探究学习。
4.在课堂上及时让学生总结学习方法，培养学生爱学习、乐学习的兴趣;提倡学生运用记忆规律，发现新与旧的联系，发现识字方法，鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认记方法认识汉字。
六、开学事项提醒 1.学习习惯，重视写字教学，加强指导，从基本笔画开始，严格要求，力求让学生在线上教学时会写的字还要在写对同时把字写好，培养学生保持卷面整洁的习惯，加强语言积累。
2.对学困生多鼓励，提高他们的学习兴趣，消除学生在“空中课堂”线上教学活动中未掌握知识而产生的消极心理，增强他们的学习信心。
3.尝试在阅读教学中多讲解，引导学生将不会的或者线上教学中没听懂的部分及时查漏补缺，运用联系上下文、观察课文插图、联系生活实际或课外知识等手段来理解文章中的关键词，培养学生的阅读理解能力。
4.针对本学期的口语交际和古诗积累，开展一次有趣的活动，巩固所学，加强交流，培养学生自信大方、积极展示的学习品质。
5.防疫工作和教学工作有效结合，两手抓不松懈。
2020年小学语文线上线下教学衔接工作计划2
为贯彻党中央、国务院决策部署，落实教育部和河北省委、省政府关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，根据省教育厅关于河北省各级各类学校延迟开学的通知精神和要求，切实做好开学后的教育教学工作，做到线上线下教育教学自然有机地衔接，特制定本工作计划。
1、在校疫情防控工作领导小组的领导下，由业务副校长牵头，教务处负责，逐班逐科摸排线上教育教学情况，各班级各学科做出相应的由线上教学到线下教学平稳自然过渡工作计划和工作方案。
2、继续做好做实学校疫情防控工作，时刻关注疫情防控动态、联防联控的政措施及时调整完善防控措施，落实差异化防控策略，精准到年级、精准到班级、精准到人、精准到事，将“严防扩散、严防暴发，确保一方土、确保生命安全”落到实处。
3、制定突发疫情紧急防控预案，并要求全体教职工熟知每一个环节和整体流程
4、加强教职员工特别是学生，健康教直和心理轴导，开展形式多样的健康教育，每天培训不少于1学时。继续开通心理支持热线和网络心理援助服务，引导师生科学应对疫情，加强心理疏导和干预，保证每一位师生在学校坚实的疫情防控氛围中，都有一个舒畅的工作与学习的心态和环境。
5、做好开学后的教学安排，做好学生返校授课的准备工作，教室、教材等确保准备到位，确保学生即时返校即时正常上课
6、对学生居家线上学习情况进行全面摸底，对学习质量进行诊断评估，根据学情调整新的教育教学计则，及时查缺补。对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，开校后实施个别辅导。
7、落实每一位责任包保人的职责，制定教师、学生体温检测、健康监测工作方案和制度，因病缺勤登记、病因追踪报告等日常防控工作制度。全体校教职员工和每一位学生，必须按要求佩戴口罩。
8、确保学校环境整洁，提前做好学校校园教室及其他各功能室预防性消毒工作，并制定学校预防性消毒工作制度。
9、设置学校隔离观察区，安排专人负责、专人值守，制定学校疫情隔离观察制度。
10、购置储备足量的个人防护用品、消毒剂、体温计(测温枪)等防护用品，并避免滥用和浪费。
11、科学谋划学校开学工作，根据当地疫情发展情况，科学研判评估，制定好错时错峰开学方案，做好线上线下教教学工作的衔接
12、全体教职工认真制定复学后的各项工作计划和工作方案。全校统筹，各负其责，密切合作，全力打造个安全清新的教育教学环境。
13、教师提前备好课、编好教案、优化好课件，为复学后高效地投入数学工作做好充足的准各。
14、按期返校正常上课的学生按授课计划继续进行线下授课，对于因投情防控需要延期返校的学生和返校需隔离学生，任课教师要通过钉钉平台给予辅导，最好开展线上直播，保证学生跟上正常教学进度。
15、学校在疫情防控期间调整作思时间实行错峰上下课，缩小学生之间在教学楼、操场等公共区域等接触的范围，避免近距离接触。各学科制定开学后线上线下教学衔接实施细则，在正式开学前三天报送教务处，教务处审批同意后实施。